Le débat des 4 coins, qu’est-ce que c’est ?
Le débat des 4 coins est une méthode pédagogique active qui invite les élèves à se positionner physiquement selon leur niveau d’accord face à une affirmation (par exemple : « Je suis tout à fait d’accord / plutôt d’accord / plutôt en désaccord / pas du tout d’accord »). L’enseignant prépare quatre affiches correspondant à ces positions et place les élèves dans les différents coins de la salle. Chaque groupe élabore alors des arguments pour défendre sa position puis expose son point de vue à la classe. Les élèves peuvent changer de position si un argument les convainc : cela valorise la réflexion, l’écoute de l’autre et l’évolution de l’opinion. En fin d’activité, l’enseignant réalise une synthèse des arguments de chaque coin, rappelle les règles du débat (respect, prise de parole, argumentation) et relie l’échange aux objectifs d’apprentissage (ex. esprit critique, argumentation, valeurs). Cette démarche facilite la participation active, dynamise l’oral et permet d’ancrer les apprentissages dans un mouvement corporel, symbolique et réflexif.
Mon article propose une synthèse des attendus des programmes, illustrée par des exemples de mise en oeuvre tirés de mes formations. Il ne s’inscrit pas dans une démarche d’appropriation.
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Quelles compétences sont travaillées ?
En EMC, j’aime bien travailler sur ce type de débat pour travailler l’argumentation et pour faire évoluer son point de vue. Les élèves partent avec un point de vue bien arrêté et vont se placer sous un des panneaux installés aux 4 coins de la classe. Mais à force d’écouter les autres, ils peuvent reconsidérer leur position et changer de coin s’ils le veulent. C’est l’idéal pour encourager l’ouverture d’esprit et l’esprit critique encouragé par le MEN sur Eduscol : CLIC.
Diaporama complet + fiche élève
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Objectifs :
Langage oral
-Comprendre, s’exprimer en continu, interagir, reformuler : l’élève participe à des échanges disciplinaires, reformule des idées, enrichit son vocabulaire et gagne en autonomie à l’oral.
-Prendre la parole de façon organisée, argumenter, écouter l’autre et adapter son propos à la situation de communication.
Ecriture
-Copier de manière fluide, en respectant l’orthographe, la ponctuation et en soignant la présentation ; progresser vers l’autonomie.
EMC
-Développer la culture de la citoyenneté, le respect des autres, la responsabilité, la capacité à débattre et argumenter, à vivre dans une société démocratique.
Autonomie, méthodes de travail
-Apprendre à apprendre : planifier, organiser, choisir des stratégies, coopérer
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Les phases
Tout part d’un affirmation à la suite de laquelle les élèves vont se placer sous le panneau qui correspond à leur point de vue. Exemples : « aller au zoo, c’est fantastique » (-> hop, on parle du bien être animal et du respect des espèces) / « on peut rire de tout » (-> le harcèlement) / « aller au McDo, c’est génial » (-> parcours santé, bien se nourrir) etc … ou le débat peut être initié à partir d’un roman en cours d’étude. Par exemple, dans Le Magicien d’Oz, l’homme de fer blanc affirme qu’il manque de coeur. En reformulant des passages du texte, les élèves vont argumenter autour de cette affirmation. Voici mon powerpoint sur les débats que je propose en classe.
Après un temps de réflexion, on laisse à certains l’occasion de défendre leur point de vue pendant une trentaine de secondes. En général, je commence par faire parler quelqu’un qui a un avis bien tranché : pas du tout d’accord ou tout à fait d’accord. Certains s’aperçoivent d’ailleurs immédiatement que leur opinion est différente de celle de leur groupe et changent déjà de place. Si l’argument d’un élève les convainc, alors les enfants peuvent changer de coin. Une fois qu’on a bien débattu pendant 5 à 10 mn voire parfois plus, on se regroupe et je demande à ceux qui ont changé de place quel argument les a convaincus.
Télécharger le diaporama sur demande
Pour information, ce powerpoint est protégé par un copyright :
On termine en créant la trace écrite pour mémoire et en la recopiant, moment que l’on peut différer dans le temps, le lendemain, par exemple.
Un exemple de trace écrite complétée. On résume ce qui a été dit puis, chaque élève entoure sur son cahier où il s’est positionné.
On peut résumé les étapes ainsi :
- Choisir une affirmation ou question qui suscite débat.
- Installer les quatre coins de la salle avec les affiches de position.
- Laisser un temps de réflexion aux élèves avant de choisir leur coin puis se positionner.
- Temps de discussion en petits groupes pour élaborer un argumentaire.
- Restitution à la classe, échanges entre coins, possibilité de changer de camp.
- Synthèse collective et retour sur les apprentissages (qu’ai-je appris ? ai-je changé d’avis ? pourquoi ?).
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Vous avez aimé ? Voici mon nouvel ouvrage d’EMC pour les CM1 avec des débats des 4 coins, pour favoriser le réinvestissement oral du lexique spécifique, pour développer la tolérance et l’esprit critique, pour travailler le langage oral et pour faire bouger les élèves. Il n’est pas encore sorti, mais il arrive !
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Voici les nouvelles fiches débat des 4 coins :
Et je vous offre la nouvelle fiche déjà prête pour le débat des 4 coins, spécialement pour la journée Non au harcèlement, puisque j’ai été coordonnatrice pHARe pendant 3 ans, et que cette mission m’a tenu à coeur.
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Si vous avez d’autres idées de débats, n’hésitez pas à le dire en commentaire.
Sources :
-Eduscol, Ressources pour l’enseignement moral et civique : le débat réglé ou argumenté, septembre 2015
-Eduscol, langage oral : le débat, ressources 2016
-Critical Thinking Consortium : débat à 4 coins, Document adapté et traduit avec le support du Ministère de l’Éducation d’Alberta. https://www.tc2.ca/products/debat-quatre-coins
-Eduscol : former l’esprit critique des élèves. https://eduscol.education.gouv.fr/5994/former-l-esprit-critique-des-eleves
-La lettre du CSEN : l’esprit critique : qu’est-ce que c’est ? Pourquoi et comment le développer ?
-Eduscol : guide « la compréhension au cours moyen »
-Formations Mission maîtrise de la langue 06, Nathalie Leblanc, CPD.
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Sylvie Hanot, CPC, Cafipemf généraliste et LVE
Mes publications :
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1 462 Comments
cati
10 septembre 2023 at 14h35Bonjour,
Magnifique fonctionnement pour faire réfléchir les élèves , les aider à s’affirmer, à développer leurs convictions et pour apprendre également à mieux les connaître.
Est-il possible d’avoir accès aux documents ?
Merci pour votre partage.
Mathern
7 septembre 2023 at 20h58Bonjour,
Merci pour votre travail. Il est tellement riche.
Pourrais je avoir accès à vos documents?
Cordialement
Eve
Sautreuil Justine
6 septembre 2023 at 16h57Bonjour,
Je suis intéressé par ces séances de débat, serait-il possible d’avoir le power point et la trace écrite s’il vous plait ?
Merci
Bussinette
4 septembre 2023 at 18h44J adore l idée, j ai toujours eu du mal avec les débats et cette idée me paraît très intéressante, surtout que je suis de nouveau avec des cm2, après des ps! Le grand écart ! Et inspectée en plus! Si vous aviez la possibilité de m envoyer la trame des débats, ça m aiderait bcq!
Il va falloir que je rattrape les quelques années en mater pr redécouvrir ton blog et toutes ses merveilles! Bravo et merci pour le partage de tous ces docs de qualité.
Milica
3 septembre 2023 at 20h43Bonjour,
Tout d’abord, merci pour ce travail remarquable qui est une véritable source d’inspiration !
Je serais intéressée par le powerpoint des débats ainsi que par la fiche pour les traces écrites. Serait-il possible de me les faire parvenir ?
Merci d’avance et bon courage pour cette nouvelle année !
Aurélie
3 septembre 2023 at 19h45Bonjour, je serais intéressée par les powerpoint et les traces écrites si cela est possible. Merci beaucoup pour ce travail, c’est une très bonne idée !
GUYOMARD
3 septembre 2023 at 19h31Bonjour,
Je suis intéressée par le power point et les traces écrites du débat des 4 coins, pourriez-vous me les faire parvenir s’il vous plait.
Julia Nié
3 septembre 2023 at 16h51Bonjour,
Je suis intéressée par vos fiches, j’ai essayé quelques sujets en débat dans une classe de CM1 l’année dernière.
Merci beaucoup pour ce travail,
nathalie Kridallah
3 septembre 2023 at 16h22Bonjour,
Super travail ! J’aimerai tester les débats avec des lycéens d’EREA. Est-il possible de me transmettre le ppt du débat des 4 coins ainsi que la maquette des fiches élèves?
Merci
Nathalie
Emilie DEJONGHE
3 septembre 2023 at 14h42Bonjour, serait-il possible d’avoir les documents protégés (power point et trace écrite) ?
Merci d’avance et bravo pour votre travail.
Antony
2 septembre 2023 at 23h53Bonsoir,
Je serai intéressé pour accéder au powerpoint du débat des « 4 coins » ainsi qu’aux traces écrites…
Merci beaucoup à vous par avance.
Antony
Marie
2 septembre 2023 at 18h42Bonjour et merci pour ce travail très intéressant.
Je découvre votre bog par l’intermédiaire de « The Littérature » que je viens d’acquérir et je le trouve très riche.
Pourriez-vous me partager vos powerpoints ainsi que le document pour les traces écrites s’il vous plait?
anne
1 septembre 2023 at 22h15J’aimerais pouvoir tester ces débats. Pourrais je avoir les fiches si cela est possible
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Merci et bonne soirée
Lerat
1 septembre 2023 at 20h08Super travail! serait-il possible d’avoir les traces écrites? merci
Olivier Cros
31 août 2023 at 17h58Bonjour et merci pour cette très belle idée que je voudrais appliquer cette année dans ma classe !
Est- ce que tu pourrais me faire parvenir le powerpoint ainsi que la fiche des traces écrites stp ?
Merci
Carole Parmentier
31 août 2023 at 16h18Bonjour, je serais intéressée par les powerpoint et les traces écrites des débats des 4 coins. serait-il possible de les envoyer. Merci pour les idées et le partage. c’est un travail colossal. Merci 🙂
Laura
31 août 2023 at 11h20Bonjour,
Je découvre avec plaisir votre travail et aimerais le mettre en place dans ma classe cette année.
Serait-il possible d’avoir les traces écrites ainsi que le power point?
Merci pour ce partage et bonne rentrée.
Maitresse Cactus
29 août 2023 at 21h59Bonsoir Sylvie,
je vais tester le débat des 4 coins dès cette rentrée et j’aimerais beaucoup télécharger les fiches de trace écrite si c’est toujours possible.
Merci d’avoir pris le temps de me lire.
vukovic
29 août 2023 at 17h20Bonjour
Très belle idée d’EMC, je souhaiterais débuter cette 1ere année par des petits débats, serait- il possible d’obtenir le diapo et trace écrite? UN GRAND MERCI , bonne rentrée
Elodie B
29 août 2023 at 15h19Bonjour !
Je suis très intéressée par ces situations de débats. Je trouve très important de montrer aux enfants que nous pouvons avoir des points de vue différents et respectables. Mais il peut être aussi intéressant de voir qu’on peut changer d’avis car nous n’avions pas pris en considération tous les arguments. Bref, une ouverture d’esprit…
ANNE
29 août 2023 at 12h21Bonjour,
je vais être en charge de l’enseignement de l’EMC cette année et je cherche une façon dynamique de le mener.
Votre débat des 4 coins répond à toutes mes attentes.
Pourriez-vous, s’il vous plait, me faire parvenir le powerpoint et la fiche de synthèse.
Merci d’avance et bravo pour ce fabuleux travail.
Celine
29 août 2023 at 11h34Bonjour,
Une vraie mine d’or votre blog !! Un immense merci pour votre partage.
Avec une classe de CM2 à 1/2 temps et en charge de l’EMC, cet article m’intéresse particulièrement.
Serait-il possible d’avoir le powerpoint des débats ainsi que les traces écrites ?
Laudine
28 août 2023 at 12h51Bonjour
Tout votre travail semble très intéressant pour dynamiser l’enseignement de l’EMC. Les liens de téléchargements m’intéressent. Je vous remercie.
Ferrer
28 août 2023 at 10h43Bonjour
Belle découverte. Serait-il possible d’avoir les documents liés (débat des 4 coins PowerPoint et traces écrites) ?
En vous remerciant
RAMADE
28 août 2023 at 0h03Bonsoir, je trouve votre travail formidable et éclairant. J’aimerais mettre en place le débat des 4 coins, pourrais-je recevoir les documents? Merci d’avance.
Catherine
27 août 2023 at 17h42Bonjour,
J’ai déjà pratiqué le débat des 4 coins grâce à tes articles et aussi grâce à The Littérature 1 et Le magicien d’Oz.
Bien sûr, j’ai proposé quelques autres thèmes. Mais j’avoue que ma mise en page est beaucoup moins agréable à regarder que la tienne 😀
Merci pour ce partage !
Morgane B
27 août 2023 at 16h57Bonjour Supermaitresse!
Je trouve votre travail exceptionnel ! Aussi, j’aimerai tester les débats des 4 coins avec mes cm1 cette année. Vous serait-il possible de m’envoyer les PowerPoint ainsi que les traces écrites?
D’avance je vous remercie.
Audrey
27 août 2023 at 9h56Bonjour,
J’adore vos méthodes. A la rentrée je me lance dans the methode et the litrerature.
Je viens de voir ce merveilleux travail en emc. Serait il possible de recevoir les traces écrites ainsi que le PowerPoint des débats? Je vous remercie beaucoup …
Chauvin Busca
27 août 2023 at 9h27Bonjour, je suis très intéressée par le débat des 4 coins pour ma classe de CM2. Serait-il possible d’avoir le PowerPoint Ains que la trace écrite ? Merci beaucoup!
Evelyne Bongrand
26 août 2023 at 19h07Bonjour,
Je suis toujours aussi fan de vos publications. Serait-il possible d’avoir les documents liés (débat des 4 coins PowerPoint et traces écrites) ? Merci d’avance !
JUSTINE POUCLEE
26 août 2023 at 12h45Bonjour,
J’ai envie de me lancer dans ce nouveau fonctionnement en EMC.
Serait-il possible d’avoir les traces écrites et diaporamas en téléchargement?
Merci d’avance
garrigos
25 août 2023 at 20h47Bonjour,
quelle belle idée! Merci pour ce partage, j’ai hâte de le mettre en place en classe!!!
Serait-il possible de me partager le lien de téléchargement au powerpoint et la trace écrite, s’il vous plait? Merci.
Radoux
24 août 2023 at 18h13Bonjour,
Je vous remercie pour cette idée originale et constructive. Je cherche depuis des années une nouvelle approche en EMC et je tombe sur votre blog ! Serait-il possible de m’envoyer le powerpoint et le modèle de trace écrite ?
Merci encore ! Hâte de mettre en oeuvre !
Guérin
24 août 2023 at 11h17Bonjour, cette mise en oeuvre des débats est très intéressante. J’aimerais beaucoup la tester dans ma classe avec ces supports de qualité.
Maylis
24 août 2023 at 11h04Bonjour, je trouve très intéressant ce travail en EMC sur l’argumentation avec le débat des 4 coins, cela me paraît dynamique et pas trop chronophage. Merci pour l’idée et le partage.
Pourrais-je avoir le diaporama et la fiche pour la trace écrite ?
Aurélie
23 août 2023 at 13h34Bonjour,
Je trouve cette idée super, merci pour le partage.
Puis-je avoir les tracs écrites et le Power Point ? Merci d’avance.
Sab M
22 août 2023 at 14h51Bonjour !
J’aimerais mettre en place le débat des 4 coins dans ma classe à la rentrée et ton fonctionnement me plait beaucoup. Pourrais tu m’envoyer le powerpoint des débats ?
Merci 🙂
martin
25 juillet 2023 at 12h15Bonjour !
J’adore cette idée de débat mouvant, un grand bravo pour ton travail.
Je souhaiterais recevoir le powerpoint et la trace écrite si tu veux bien 🙂
Un grand merci 🙂
Céline Favey
24 juillet 2023 at 16h42Bonjour
Merci pour ce partage de travail. La trace écrite est très claire. Puis je avoir les tracs écrites et le Power Point ? Merci d’avance .
Nad22700
24 juillet 2023 at 12h59Quelle façon de faire géniale ! C’est simple mais il fallait y penser !
Je pense que le fait que les enfants se déplacent, les engage bien plus dans l’activité que s’ils restaient assis et levaient la main ou écrivaient leur point de vue sur leur ardoise. De plus, même les timides ou réservés participent.
Et puis ce n’est pas toujours évident de produire une trace écrite courte qui prends en compte tous les points de vue. Bravo, simple et efficace … TOP !
Je souhaiterais accéder aux fichiers powerpoint et aux traces écrites.
Merci beaucoup !
tavera celine
21 juillet 2023 at 14h32merci beaucoup et passe un bel été..
tavera
21 juillet 2023 at 14h31bonjour, tes sujets de débats m i terressentbeaucoup car j aimer1is davantage travailler l oral cette année.. peux tu m envoyer le lien ?
charier
19 juillet 2023 at 14h57Bonjour, merci pour tout ce travail,
je suis intéressée par les powerpoint et les traces écrites des débats. Est-il possible de les avoir?
Merci beaucoup et bel été
JACQUIN
14 juillet 2023 at 16h03Bonjour, je découvre le débat des 4 coins.
Je suis intéressée par le power point et les traces écrites, vous serait-il possible de me les envoyer s’il vous plait ?
Merci beaucoup pour ce travail
marylaure
13 juillet 2023 at 15h43Bonjour,
Toujours admirative du travail abattu. J’aimerais assez recevoir les fiches pour les traces écrites et le powerpoint 🙂
Merci et surtout Bonne continuation !
Mesnildrey
12 juillet 2023 at 21h55Bonsoir,
J’ai suivi une formation cette année où l’on nous a parlé des débats quatre coins. J’ai trouvé cela très intéressant et souhaite le mettre en place cette année. Afin d’avoir quelques sujets qui fonctionnent, pourrais-tu m’envoyer ton powerpoint? Je te remercie pour ta contribution.
Jacquin
11 juillet 2023 at 18h33Bonjour
J’ai très envie de tester le débat des 4 coins avec mes élèves de ce2 cm1 cm2.
Pourriez-vous m’envoyer le diaporama ainsi que les traces écrites svp que je teste cela en classe.
Merci d’avance
Et bravo pour ce travail.
Bonnes vacances
MOSPROF
11 juillet 2023 at 13h03Bonjour!
Super idée! Je voudrai la mettre en place dans ma classe. Puis-je avoir accès au diaporama et à la trace écrite stp?
Merci beaucoup!
Bel été
Quoniam
9 juillet 2023 at 22h25Et je veux bien aussi le powerpoint des débats. Merci beaucoup !
Quoniam
9 juillet 2023 at 21h49Excellente idée! Puis je avoir la trace écrite vierge pour le débat des 4 coins?
Merci beaucoup !