Voici mon nouvel ouvrage sur le calcul mental, mis en conformité avec les programmes 2025 avec la couverture rose. La mise à jour qu’il a fallu faire est sur la fluence + J’ai remplacé les leçons sur « ajouter, retirer 9″et « les triples » par « multiplier par 18,28,38,19,29,39… » et par « multiplier par 4 et par 8, diviser…
Résumé de la note du CSEN sur l’intérêt des jeux pédagogiques pour les élèves
Voici un résumé de la note du CSEN de juillet 2022 mettant en perspective les résultats de l’expérimentation et l’intérêt d’une pratique des jeux intégrée à la classe : parce que c’est ce qui m’intéresse en lien avec la pratique du calcul mental par le jeu (voir mon ouvrage Calcul mental et ceintures de compétences…
Géométrie et arts plastiques : le compas
Pourquoi croiser géométrie et arts plastiques au cycle 3 ? Associer la géométrie et les arts plastiques au cycle 3 ne relève pas d’un simple choix esthétique : c’est un levier pédagogique puissant, pleinement en phase avec les nouveaux programmes et avec les principes de la pédagogie de projet. Les programmes de cycle 3 insistent…
The Calcul mental CM1 pour l’année : jeux, leçons et ceintures
Cette année, c’est le calcul mental que j’ai ciblé. J’ai donc décidé de me pencher sur les nouveaux programmes & les attendus de fin de CM1 en calcul mental sur Eduscol. J’ai créé mes propres fiches de leçons, les évaluations sous forme de ceintures et surtout des jeux tout prêts et variés où les élèves ont plaisir…
Rituels sur les fractions CM1
Si l’on s’appuie sur les repères annuels, les fractions doivent être introduites dès la P2 du CM1. Cela m’a semblé assez tôt mais pourquoi pas. Il s’agit d’aborder les fractions, rien n’empêche de les reprendre plus tard. C’est exactement ce que j’ai fait en instaurant un rituel sur les fractions, simplement en manipulant, et lorsque…
Jeux pour s’entraîner aux tables de multiplication
Devant le succès des jeux de plateau de conjugaison à tous les temps, j’ai créé ceux sur les tables de multiplication; sur une idée de Caro Blum. J’ai sélectionné les tables les moins bien mémorisées selon les évaluations régulières que je fais. Comme j’ai 29 élèves cette année, je ne peux pas me permettre de…
Les cartes-énigmes cycle 3
Voici un travail collaboratif créé avec Valérie Nagorsanski et Kinjal Damani du site FunLingua. J’adore travailler en équipe et ce fut un plaisir de créer cet outil avec elles ! Ces cartes cycle 3 sont axées sur 3 domaines : Résolution de problèmes, Numération et Mesures. Certaines sont axées CM1 et d’autres CM2, ça en fait…
Protégé : Mon animation Maths cycle 2 : résolution de problèmes et jeux mathématiques
Il n’y a pas d’extrait, car cette publication est protégée.
La modélisation en barres et des cartes à problèmes, cycle 3
Je fais partie du plan maths et à cette occasion, nous avons eu une formation avec Jean-Michel Jamet, auteur de Résoudre des problèmes avec la modélisation du CE2 au CM2. Inspirée de la méthode Singapour, cette modélisation en barre est étudiée progressivement avant qu’elle ne devienne vraiment un outil efficace d’aide à la résolution de…
J’ai testé … Manipuler pour comprendre au cycle 3
Mais que font mes p’tits élèves ? Ils manipulent pour comprendre la technique opératoire de la division euclidienne. Non, ils n’admirent pas mes nouvelles Converse ^^ J’ai décidé de tester le livre d’Olivier Le Dantec, professeur agrégé de maths et formateur à l’INSPE et de Laurent Giauffret, CPD mathématiques de mon académie de Nice. Ce…
La promenade mathématique
Cela fait un moment que je suis l’actualité de M@ths-en-vie avec l’idée de me lancer dans l’aventure. Et j’ai attendu la fin de l’année, parce que j’étais plongée dans la rédaction du tome 2 pour le cycle 2 d’Enseigner l’anglais à partir d’albums, pour Retz. On ne peut pas tout faire ! J’ai testé la…
Jeux pour le calcul mental CM
J’ai eu une animation pédagogique sur la calcul mental. Demande ministérielle car les élèves français ne sont pas très bons dans ce domaine. De mon côté, j’en fais déjà pas mal avec les jeux de calcul dont je vous parlais ici. Mais j’ai encore appris des choses … J’ai retenu de cette animation que :…