Les évaluations nationales offrent une mine d’informations … encore faut-il savoir les lire collectivement et en faire un levier d’action plutôt qu’un outil de constat. J’entends souvent dire que « ces évaluations ne servent à rien » ou qu’elles seraient « mal conçues ». Certes, certains exercices peuvent prêter à discussion, mais il ne faut pas perdre de vue qu’il s’agit avant tout d’une photographie à un instant donné, un outil qui peut réellement nous aider à faire progresser nos élèves.
Nous manquons souvent de temps pour tout travailler : c’est justement l’occasion de cibler quelques compétences précises dans un domaine et de concentrer nos efforts dessus pendant un temps, tout en continuant à entretenir les autres apprentissages, mais de manière moins appuyées si les compétences sont mieux maîtrisées.
L’objectif n’est pas de juger mais de comprendre. Les évaluations sont un outil de pilotage pour adapter nos pratiques et mieux accompagner nos élèves.
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Analyse des graphiques
Pour commencer, on observe les graphiques envoyés par la circo. Ils ressemblent à cela :
Graphiques envoyés par la circo, générés par ORACE. Graphique anonyme ici.
Proposer d’abord une lecture collective des tendances générales. Analyser ensuite par niveau. Comme les enseignants connaissent bien les élèves et leur cohorte, ils peuvent aussi voir si cela est en effet le reflet de la classe ou si certains élèves ont fait chuter la moyenne parce qu’ils ont d’autres soucis par ailleurs.
On peut même ressortir les résultats des 2 années précédentes pour voir l’évolution. On regarde :
-l’évolution sur 3 ans. Ex : une belle progression en fluence depuis que nous avons harmonisé les pratiques et qu’on la pratique en classe au lieu de laisser les élèves en autonomie à la maison / Pas de progrès en orthographe : remise en question des méthodes utilisées (rapport temps investi/résultats), harmonisation de « ce qui fonctionne », demande de formation auprès de la circo pour un plan français sur le sujet afin de découvrir de nouvelles pratiques plus efficaces basées sur la recherche.
–la stabilité ou progression dans certains domaines,
-les points de vigilance communs.
Les guides des scores disponibles sur Eduscol peuvent vous aider à repérer quelles erreurs peuvent entraver la compréhension de vos élèves à besoins. Exemple :
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Il ressort des échanges avec les collègues des possibilités telles que :
-discuter en conseil de cycle avec la maternelle (pour la reconnaissance des lettres, par exemple), afin d’harmoniser les pratiques
-discuter en conseils de cycles pour que les cycles 3 qui ont été en plan français puissent faire bénéficier les cycles 2 de ce qu’ils ont appris et harmoniser les pratiques. Demander aux collègues ce qui fonctionne, les valoriser ainsi, et réutiliser les bonnes pratiques.
-demander à faire partie d’un plan français ou maths pour mettre en place de nouvelles pratiques, plus récentes, basées sur les recherches actuelles et créer des outils communs en étant accompagnés par un CPC
-évoquer l’utilisation de méthodes (récentes, en lien avec les nouveaux programmes), des forces de ces méthodes et de leur efficacité éprouvées lors des évaluations (et de ces évaluations nationales, justement). Ex : en maths, y a-t-il bien des problèmes de référence, des leçons avec des stratégies pour résoudre des problèmes, des leçons pour les procédures de calcul mental, de la fluence, des entraînements fréquents pour mémoriser les faits numériques ou comprendre les relations entre les tables, etc …
-évoquer les outils de classe et parler de leur pertinence. Ex : le code champion, remis en question dans le rapport de l’IG sur la production d’écrits car souvent trop long et trop complexe. Pourquoi ne pas créer un code de correction plus simple, co-construit, et cibler un critère de correction ?
-le renouvellement de l’équipe, le suivi des cohortes … Vous pouvez aussi comparer votre école avec une qui a un IPS identique au vôtre (voir sur Archipel).
-utiliser le digipad de circo qui regorge d’idées pour des activités clé en main à mettre en place de manière massée. Cet digipad est uniquement destiné à ma circo. Mais j’ai fait un padlet pour vous dont je vous parle plus bas.
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Cibler les compétences à travailler et co-construire des stratégies
Suite à cela, dans notre circo, on propose de remplir une feuille de route où on cible 2 compétences réussies en français et en maths (ben oui, on peut se féliciter du travail mis en place et se dire qu’on garde ce fonctionnement) et 2 compétences échouées où on va masser le travail de classe d’octobre à janvier. Les élèves vraiment « à besoins » repérés par classe peuvent être pris en ateliers, APC, SRAN, faire l’objet d’un PPRE, ou être suivis par le RASED (par l’enseignant à dominante pédagogique) si cela est possible (la politique de suivi dépend du pilotage de l’IEN).
Voici des feuilles de route possibles :
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Pour analyser les erreurs des élèves, les enseignants pourront se pencher sur le guide des scores avec les analyses des erreurs et en fonction, voir ce qu’il sera intéressant à retravailler. Les remédiations Eduscol pour chaque niveau vous permettront aussi de repartir avec des idées et pistes concrètes. Je vous les ai mises dans le padlet.
Co-construire ensuite des stratégies adaptées pour faire progresser les élèves, lors de conseils de cycles ou de maîtres. Les consigner dans des feuilles de route qui seront versées au projet d’école. Pour vous aider, voici un padlet où j’ai recensé quelques outils en ligne, afin de travailler les compétences fragiles. Je me suis appuyée sur les remédiations Eduscol.
Télécharger sur demande dans les commentaires
parce que j’en ai marre de voir mon travail pillé sur les réseaux.
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Analyser les évaluations nationales, c’est avant tout donner du sens aux chiffres. En équipe, avec des outils simples et un objectif commun, elles deviennent un levier de pilotage pédagogique au service des apprentissages.
J’espère que cet article vous aidera un peu. Un « merci » fait toujours plaisir 😉
Sylvie Hanot, Conseillère pédagogique
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265 Comments
duchadeuil
24 mai 2026 at 20h17Bonjour
Je vous suis depuis quelques années déjà et je suis admirative de vos propositions et productions , ancienne PEMF 19 ans , je suis directrice et Pe aujourd’hui . J’utilise certains de vos ouvrages et suis friande de vos infographies pour mon équipe serait-il possible d’avoir le lien pour le digipad évaluations nationales .
Merci et bravo pour votre travail .
Bon we
Anais
14 mai 2026 at 13h46Merci c’est très interessant. Serait-il possible d’avoir le lien vers le padlet? bonne journée et merci pour le partage des ressources
Perquin
6 mai 2026 at 15h45Bonjour,
Je suis directeur d’école,
Ton Padlet m’intéresse beaucoup. Beau travail !
Comment puis-je faire pour consulter les documents qui me seront très utiles, pour analyser les résultats ?
Merci d’avance pour ton retour.
Bien cordialement.
Philippe
29 avril 2026 at 19h29Bonjour et bravo pour ce beau travail ! Serait-il possible d’avoir le lien du padlet ? Bien à vous
Anne
27 avril 2026 at 10h56Bonjour,
merci beaucoup pour votre travail, toujours très intéressant.
Est ce que vous pourriez me donner le lien pour le padlet concernant l’analyse des évaluations nationales? Etant directrice, cela pourrait m’être très utile! bonne journée.
rigot
21 avril 2026 at 16h11Bonjour,
je suis intéressé pour avoir le padlet pour l’analyse des évaluations nationales. Est ce que vous pouvez m’envoyer le lien ? Je vous en remercie par avance.
Bien à vous
Renaud
Martine
8 avril 2026 at 22h39Bonjour,
Bravo pour votre travail.
Serait-il possible d’obtenir le lien pour le padlet s’il vous plait?
Par avance merci
Marlene
22 mars 2026 at 19h13Bonjour,
Merci beaucoup pour ce travail partagé et la démarche d’analyse proposée. Nous devons prochainement faire un conseil des maîtres pour réorienter notre travail. Accepterais-tu de partager ton padlet stp?
Merci encore pour ton aide!
Sophie
22 mars 2026 at 14h05Bonjour,
Quel travail ! Merci beaucoup de le partager sur ce site ! Les informations et les ressources sont d’une grande utilité pour nos pratiques.
Serait-il possible, s’il-te-plaît, de recevoir le lien du padlet afin que nous puissions poursuivre et approfondir notre analyse des résultats des évaluations ?
Encore merci pour le soutien apporté.
Sabine
22 mars 2026 at 8h25Bonjour, quel travail!
Directrice, je serai très intéressée de jetter un œil sur ton Padlet sur les évaluations. En te remerciant par avance.
Ludivine
11 mars 2026 at 19h05Bonjour
Avant tout grands mercis pour toutes ces informations et ces conseils.
Directrice, j’aimerais beaucoup découvrir ce padlet pour m’aider et m’orienter dans par la suite.
Réitérant mes remerciements
Manue
11 mars 2026 at 7h34bonjour,
Serait-il possible d’obtenir le lien du padlet? Un grand merci pour votre travail !
Fanny
4 mars 2026 at 20h36Bonjour
Parachutée directrice, je souhaite présenter une analyse des résultats de nos évaluations nationales lors du 2ème conseil d’école et votre travail nous aide beaucoup ! Un grand merci pour tout…
Céline
4 mars 2026 at 11h01Bonjour, Je vous félicite pour la qualité de votre travail. Accepteriez-vous de partager vos documents avec mon équipe? Je vous en remercie.
Adèle
28 février 2026 at 15h55Bonjour, c’est possible d’avoir accès au padlet et aux feuilles de route ?
pour les évaluations mi- cp , une idée d’analyse ? les résultats de mon école sont plutôt bons chaque année mais à la rentrée de septembre en ce1 c’est la cata, que se passe t-il pendant ces 5 mois ?
Merci 🙂
Delgado
28 février 2026 at 9h28Bonjour merci pour cette aide comment avoir acces au padlet stp? Cela m aiderait énormément pour une analyse . Merci cordialement Delgado Marie-Angele Professeur des écoles
Emilie Ciazé
22 février 2026 at 11h32Bonjour,
Enseignante en CP, votre article et le lien de votre padlet m’intéressent vraiment beaucoup.
Je ne sais jamais vraiment comment exploiter les résultats des évaluations nationales …
Un grand merci par avance
Emilie
phinou
22 février 2026 at 11h25Bonjour ton Padlet m’intéresse vraiment. Comment puis-je faire pour consulter les documents qui me seront très utiles, pour analyser les résultats ? Merci d’avance pour ton ce travail !
FOFILO
14 février 2026 at 17h46Merci pour ton superbe travail! déjà adepte de ta méthode d’anglais et de littérature, je suis directrice et tes outils m’intéressent beaucoup. Notre circo ne nous envoie plus rien car elle se cache derrière le logiciel archipel où les résultats n’arrivent qu’en décembre…merci d’avance.
AMANDINE
14 février 2026 at 12h40Bonjour,
Enseignante en CP, je souhaiterai pouvoir accéder à votre lien Padlet si possible. Je vous remercie pour votre travail. Bon week-end
Martine
9 février 2026 at 21h40Merci beaucoup pour tous tes documents. Ton padlet a l’air très intéressant. Pourrais-tu me donner le lien afin d’y accéder? Merci par avance!
Elise
9 février 2026 at 8h21Merci pour le partage des idées. Nous allons nous pencher sur l’analyse des résultats. Peux-tu partager tes documents afin de nous aider dans cette démarche? Merci!
Valéry Gourdin
8 février 2026 at 11h58Directeur d’école, je suis très intéressé par votre formidable travail et je souhaiterais, si cela est possible, avoir accès à vos documents.
Je vous remercie.
Sincèrement
sophie. sante
5 février 2026 at 2h41Je vous remercie pour votre travail et vos précieux conseils. Serait il possible quelle puisse avoir le lien de votre padlet ? merci beaucoup
Damien
3 février 2026 at 11h14Bonjour,
tes documents sont géniaux, pourrais-tu me le partager ?
Merci beaucoup
Naveteur
30 janvier 2026 at 3h13Bonjour,
Faisant fonction cette année, ton article et tes documents me seraient utile afin de me guider dans l’analyse des résultats. Puis je les avoir stp. Merci
Odré
28 janvier 2026 at 11h07Le travail que vous avez réalisé m’intéresse beaucoup afin que nous progressions dans l’analyse des résultats des évaluations nationales dans notre établissement. Pourriez-vous me permettre d’accéder au padlet svp? Merci.
Aurore
27 janvier 2026 at 7h18Bonjour
Merci pour toutes ces informations et ces conseils. Directrice, j’aimerais beaucoup découvrir ce padlet
Coralief
25 janvier 2026 at 22h20Très intéressant ce retour. Nouvellement nommée directrice, ça pourrait être un bon support pour nos réunions. Serait-il possible d’avoir accès au padlet s’il vous plait ? Merci d’avance
Sylvie
24 janvier 2026 at 13h10Bonjour, quelle mine d’or!
Je suis directrice d’école et les documents et postes concernant l’analyse des évaluations nationales pourraient mettre très utiles ! Est-ce possible d’avoir un partage de documents? Un grand merci pour toutes ces pistes…
Céline
21 janvier 2026 at 7h20Bonjour,
un grand merci de partager de votre travail.
Directrice d’école, vos supports vont nous aider !
Soumia
18 janvier 2026 at 10h28Bonjour, tout d’abord un grand merci pour ton travail.
Je m’en inspire beaucoup, cela m’a beaucoup aidée.
Pourrais avoir le lien de ton padlet s’il te plait ?
merci et bonne journée.