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Acte II de l’école inclusive : ce qui va concrètement changer pour les enseignants, les AESH et les élèves

Voici une synthèse du rapport de l’IGéSR sur l’acte II de l’école inclusive. Après l’acte II des plans, qu’est-ce qui nous attend ? Pas de grandes nouveautés, mais l’accent sur la formation et la coopération avec les partenaires et professionnels de soin. L’Acte II de l’école inclusive ne remet pas en cause le principe d’une…