Le débat des 4 coins, qu’est-ce que c’est ?
Le débat des 4 coins est une méthode pédagogique active qui invite les élèves à se positionner physiquement selon leur niveau d’accord face à une affirmation (par exemple : « Je suis tout à fait d’accord / plutôt d’accord / plutôt en désaccord / pas du tout d’accord »). L’enseignant prépare quatre affiches correspondant à ces positions et place les élèves dans les différents coins de la salle. Chaque groupe élabore alors des arguments pour défendre sa position puis expose son point de vue à la classe. Les élèves peuvent changer de position si un argument les convainc : cela valorise la réflexion, l’écoute de l’autre et l’évolution de l’opinion. En fin d’activité, l’enseignant réalise une synthèse des arguments de chaque coin, rappelle les règles du débat (respect, prise de parole, argumentation) et relie l’échange aux objectifs d’apprentissage (ex. esprit critique, argumentation, valeurs). Cette démarche facilite la participation active, dynamise l’oral et permet d’ancrer les apprentissages dans un mouvement corporel, symbolique et réflexif.
Mon article propose une synthèse des attendus des programmes, illustrée par des exemples de mise en oeuvre tirés de mes formations. Il ne s’inscrit pas dans une démarche d’appropriation.
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Quelles compétences sont travaillées ?
En EMC, j’aime bien travailler sur ce type de débat pour travailler l’argumentation et pour faire évoluer son point de vue. Les élèves partent avec un point de vue bien arrêté et vont se placer sous un des panneaux installés aux 4 coins de la classe. Mais à force d’écouter les autres, ils peuvent reconsidérer leur position et changer de coin s’ils le veulent. C’est l’idéal pour encourager l’ouverture d’esprit et l’esprit critique encouragé par le MEN sur Eduscol : CLIC.
Diaporama complet + fiche élève
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Objectifs :
Langage oral
-Comprendre, s’exprimer en continu, interagir, reformuler : l’élève participe à des échanges disciplinaires, reformule des idées, enrichit son vocabulaire et gagne en autonomie à l’oral.
-Prendre la parole de façon organisée, argumenter, écouter l’autre et adapter son propos à la situation de communication.
Ecriture
-Copier de manière fluide, en respectant l’orthographe, la ponctuation et en soignant la présentation ; progresser vers l’autonomie.
EMC
-Développer la culture de la citoyenneté, le respect des autres, la responsabilité, la capacité à débattre et argumenter, à vivre dans une société démocratique.
Autonomie, méthodes de travail
-Apprendre à apprendre : planifier, organiser, choisir des stratégies, coopérer
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Les phases
Tout part d’un affirmation à la suite de laquelle les élèves vont se placer sous le panneau qui correspond à leur point de vue. Exemples : « aller au zoo, c’est fantastique » (-> hop, on parle du bien être animal et du respect des espèces) / « on peut rire de tout » (-> le harcèlement) / « aller au McDo, c’est génial » (-> parcours santé, bien se nourrir) etc … ou le débat peut être initié à partir d’un roman en cours d’étude. Par exemple, dans Le Magicien d’Oz, l’homme de fer blanc affirme qu’il manque de coeur. En reformulant des passages du texte, les élèves vont argumenter autour de cette affirmation. Voici mon powerpoint sur les débats que je propose en classe.
Après un temps de réflexion, on laisse à certains l’occasion de défendre leur point de vue pendant une trentaine de secondes. En général, je commence par faire parler quelqu’un qui a un avis bien tranché : pas du tout d’accord ou tout à fait d’accord. Certains s’aperçoivent d’ailleurs immédiatement que leur opinion est différente de celle de leur groupe et changent déjà de place. Si l’argument d’un élève les convainc, alors les enfants peuvent changer de coin. Une fois qu’on a bien débattu pendant 5 à 10 mn voire parfois plus, on se regroupe et je demande à ceux qui ont changé de place quel argument les a convaincus.
Télécharger le diaporama sur demande
Pour information, ce powerpoint est protégé par un copyright :
On termine en créant la trace écrite pour mémoire et en la recopiant, moment que l’on peut différer dans le temps, le lendemain, par exemple.
Un exemple de trace écrite complétée. On résume ce qui a été dit puis, chaque élève entoure sur son cahier où il s’est positionné.
On peut résumé les étapes ainsi :
- Choisir une affirmation ou question qui suscite débat.
- Installer les quatre coins de la salle avec les affiches de position.
- Laisser un temps de réflexion aux élèves avant de choisir leur coin puis se positionner.
- Temps de discussion en petits groupes pour élaborer un argumentaire.
- Restitution à la classe, échanges entre coins, possibilité de changer de camp.
- Synthèse collective et retour sur les apprentissages (qu’ai-je appris ? ai-je changé d’avis ? pourquoi ?).
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Vous avez aimé ? Voici mon nouvel ouvrage d’EMC pour les CM1 avec des débats des 4 coins, pour favoriser le réinvestissement oral du lexique spécifique, pour développer la tolérance et l’esprit critique, pour travailler le langage oral et pour faire bouger les élèves. Il n’est pas encore sorti, mais il arrive !
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Voici les nouvelles fiches débat des 4 coins :
Et je vous offre la nouvelle fiche déjà prête pour le débat des 4 coins, spécialement pour la journée Non au harcèlement, puisque j’ai été coordonnatrice pHARe pendant 3 ans, et que cette mission m’a tenu à coeur.
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Si vous avez d’autres idées de débats, n’hésitez pas à le dire en commentaire.
Sources :
-Eduscol, Ressources pour l’enseignement moral et civique : le débat réglé ou argumenté, septembre 2015
-Eduscol, langage oral : le débat, ressources 2016
-Critical Thinking Consortium : débat à 4 coins, Document adapté et traduit avec le support du Ministère de l’Éducation d’Alberta. https://www.tc2.ca/products/debat-quatre-coins
-Eduscol : former l’esprit critique des élèves. https://eduscol.education.gouv.fr/5994/former-l-esprit-critique-des-eleves
-La lettre du CSEN : l’esprit critique : qu’est-ce que c’est ? Pourquoi et comment le développer ?
-Eduscol : guide « la compréhension au cours moyen »
-Formations Mission maîtrise de la langue 06, Nathalie Leblanc, CPD.
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Sylvie Hanot, CPC, Cafipemf généraliste et LVE
Mes publications :
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1 462 Comments
Julia
4 août 2022 at 1h03Bonjour, je suis très intéressée par ce type de débat pour ma classe de CM1/CM2.
J’aimerais recevoir le powerpoint avec les idées de débat, ainsi que les traces écrites.
En vous remerciant.
Julia
Charron Sandrine
3 août 2022 at 16h55Bonjour
J’aime bien l’idée des 4 coins pour la rentrée avec mes CE2. Vos supports sont excellents et très agréables. Pourriez-vous me les envoyez ? merci d’avance
Rougeline
3 août 2022 at 10h09Bonjour,
Je viens de découvrir ton travail, j’adore cette façon de solliciter et d’impliquer les élèves.
J’ai voulu télécharger le diaporama at la fiche de synthèse mais le lien ne fonctionne pas.
Serait-il possible de les obtenir?
Merci pour ton partage.
Sonia
1 août 2022 at 21h42Bonjour. Merci beaucoup pour le partage ! Serait-il possible d’avoir accès aux PowerPoints et aux supports ? Je me réjouis de tester cela avec mes élèves. Bonnes vacances.
Nathalie
1 août 2022 at 19h51Bonjour,
D’abord merci pour ce blog et vos partages!
Appréciant votre démarche autour des débats je souhaite, moi aussi, obtenir votre travail si possible.
Merci beaucoup,
Bel été!
Juju81
1 août 2022 at 14h14Bonjour et merci pour vos publications.
Je suis très intéressée par le power point et les traces écrites du débat des 4 coins, pourriez-vous me les faire parvenir s’il vous plait.
Bravo pour ce super travail 🙂
Morgane
31 juillet 2022 at 22h00Je viens de découvrir votre proposition sur les débats des 4 coins. Superbe idée ! J’ai envie de tester ce fonctionnement à la rentrée. Pourriez-vous me transmettre le powerpoint et la fiche pour les traces écrites? Je vous remercie.
Morgane
Lyly
30 juillet 2022 at 16h51Bravo SuperMaitresse pour ces idées de débats ! J’adore la démarche. Serait-il possible STP d’avoir le powerpoint avec les idées débats et la fiche trace écrite ? D’avance merci pour ce partage.
Je te souhaite d’excellentes vacances.
Lyly, une collègue de Vendée
Laffay Nathalie
28 juillet 2022 at 8h49Bonjour,
Merci pour ce partage. Cette façon d’aborder le débat, et de le construire est vraiment une bonne idée.
Les sujets sont divers, et j’aimerais le tenter dans ma classe de CM1 cette année et celle de ma collègue avec qui nous mutualisons certaines disciplines.
Je te remercie d’avance, je veux bien recevoir les documents de travail pour les élèves.
Un bon été et une bonne continuation.
Nathalie
emeline savary
27 juillet 2022 at 17h15Bonjour,
J4ai découvert ce mode de débat lors d’une constellation cette année. JE suis bien intéressée pour le mettre en place dès la rentrée de septembre. Pourriez vous m’envoyez les affiches des débats SVP ?
Et merci pour ce travail !
HORVAT NELLY
26 juillet 2022 at 16h04Bonjour,
merci beaucoup pour ce partage. Pourriez vous SVP me joindre les traces écrites et les documents powerpoint ?
Par ailleurs, ayant un ce2 cm1 à la rentrée, pourriez vous me conseiller sur l’utilisation de vos ouvrages « Enseigner l’anglais… » . J’hésite en effet entre ces deux livres. Celui de cm1 cm2 est-il utilisable avec des ce2 qui n’ont pas un grand niveau d’anglais.
Merci à vous.
Cordialement
supermaitresse
28 juillet 2022 at 9h57Bonjour, j’ai utilisé le C3 l’année de mon CE2-CM1, mais les CE2 avaient fait anglais normalement depuis le CP. Il est donc difficile de vous répondre, ne connaissant pas votre public. Vous pouvez l’utiliser en allant lentement, en ne faisant que 3 albums (mais en prenant les séances de civilisation calendaires de tous les autres).
Je vous laisse lire cet article : http://storytelling2.canalblog.com/archives/2017/10/10/35755076.html
Sinon, il y a THE BD, sans albums, mais plus adapté à ce double niveau : https://lewebpedagogique.com/supermaitresse/2022/06/07/the-bd-jouer-et-lire-des-saynetes-en-anglais-cycles-2-et-3/
emma
26 juillet 2022 at 0h45Rebonjour,
j’ai oublié de vous demander la diaporama. Merci encore, je trouve cette idée de mener les débats en classe avec les élèves très intéressante.
merci encore
Emma
emma
26 juillet 2022 at 0h42Bonjour ! Merci beaucoup pour les partages ! Serait-il possible d’avoir le document de trace écrite ? Merci. Emma
Estelle R
25 juillet 2022 at 20h44Bonjour,
Très beau travail, très intéressant.
Pourriez-vous m’envoyer le PowerPoint pour les débats ainsi que la trace écrite pour les élèves.
Merci beaucoup.
Estelle
Estelle
25 juillet 2022 at 14h06Bonjour,
je viens de découvrir votre blog, bravo pour tout ce travail.
J’aime beaucoup l’idée du débat des 4 coins et je serai intéressée par le powerpoint avec les débats ainsi que la trace écrite pour les élèves.
En vous remerciant d’avance.
Estelle
Estelle
25 juillet 2022 at 13h46Bonjour,
je découvre votre travail aujourd’hui, BRAVO c’est super.
Pourriez-vous m’envoyer le powerpoint pour les débats ainsi que la trace écrite pour les élèves ?
En vous remerciant et encore bravo.
REMI CALASTRENG
24 juillet 2022 at 22h38Bonjour,
Très bonnes idées ! Félicitations ! Je suis également intéressé svp par le powerpoint et la trace écrite.
Merciiiiiiiii
A très beintôt !
Nathalie SEBASTIEN
23 juillet 2022 at 19h00Bonjour
Je m’en viens demander à mon tour la trace écrite pour les débats. Je découvre ce jour votre travail et vos pistes de travail sur le langage oral et je trouve cela formidable !
Merci de votre partage
Juju47
23 juillet 2022 at 11h14Bonjour,
nouvellement nommée en SEGPA, je souhaiterais utiliser ton support en EMC. Arais tu la gentillesse de partager ton fichier avec moi stp?
Merci beaucoup!!!
JMF
22 juillet 2022 at 20h02Bonjour. Merci pour ce partage. Ton débat d’idées est vraiment très intéressant. J’aime énormément. Je souhaiterais l’utiliser pour mes moments de débats philosophiques.
Je suis donc intéressée par ton power point et ta fiche de trace écrite.
Merci à toi.
GLADYS
22 juillet 2022 at 17h58Bonjour,
je découvre avec plaisir cette variante du débat et je vous en remercie. Je la trouve très ludique, ce qui plaira beaucoup à mes élèves.
Afin de leur permettre d’en profiter, pourriez-vous me faire parvenir s’il vous plaît, le power point des débats ainsi que la fiche pour le bilan des débats.
Je vous remercie pour le partage de cet excellent travail.
Amandine B
22 juillet 2022 at 17h49Bravo pour ce superbe travail qui donne de belles idées et donne envie de se lancer! Je serai bien intéressée par le PowerPoint du débat des 4 coins et des autres traces écrites! Merci d’avance. Belles vacances à vous!
Amandine
Amandine B
22 juillet 2022 at 17h35Bravo pour ce superbe travail qui donne de belles idées et donne envie de se lancer! Je serai bien intéressée par le PowerPoint du débat des 4 coins et des autres traces écrites! Merci d’avance. Belles vacances à vous!
Séverine
22 juillet 2022 at 15h42Bonjour,
Super idée ce débat des 4 coins. Je vais essayer l’année prochaine! Est-il possible d’avoir la trace écrite?
Merci beaucoup
julie mukendi
22 juillet 2022 at 13h53Bonjour
J’étais à la recherche d’activités pour travailler l’oral et me voici sur votre blog, mille mercis!!!
Je suis intéressée par le power point et les traces écrites du débat des 4 coins, pourriez-vous me les envoyer s’il vous plait ?
kerkhove cindy
22 juillet 2022 at 12h15Super intéressant!!!
Pourriez-vous me donner le lien pour le Powerpoint des débats s’il vous plaît?
Merci pour ce super travail !
Ramos
22 juillet 2022 at 9h43Bonjour,
Merci pour cet excellent article qui tombe à point, et pour tout le reste !
Serait-ce possible d’avoir le fichier « fiche pour les traces écrites » comme proposé ci-dessus s’il vous plait ?
Merci d’avance pour le partage !
Blandine
Lem Hele
22 juillet 2022 at 9h37Bonjour!
Bravo pour le travail! C’est une super idée que je mettrai en place à la rentrée!
Serait-ce possible d’avoir le powerpoint ainsi que la fiche pour les traces écrites svp??
Merci beaucoup! Bel été!
Dominique
22 juillet 2022 at 8h47Bonjour
Merci pour vos bonnes idées. Pourrais-je profiter de votre powerpoint? J’aimerais beaucoup m’en inspirer….
Grand merci
Dominique
Leray
22 juillet 2022 at 7h51Bonjour,
Chouette idée pour développer l’argumentation.
Je serai aussi intéressée par la trace écrite et le power Point si toujours possible.
Merci
cayron
21 juillet 2022 at 17h39Bonjour ,
j’arrive en CM2 en septembre, et vraiment je trouve l’idée du « débat aux 4 coins » vraiment intéressante ainsi que le fait de pouvoir laisser un trace écrite de ce débat.
Je serai vraiment intéressée par le pwp ainsi que la trace écrite.
Merci beaucoup pour ce partage !
Géraldine
Lucie Bacquet
21 juillet 2022 at 16h03Super idée.
C’est vrai que nous faisons souvent de l’EMC dans nos classes mais nos élèves ne s’en rendent pas trop compte et personnellement, je n’ai pas trouvé de moyen facile de rendre compte de ces débats.
Merci beaucoup pour le partage.
Est-il possible d’avoir le lien pour télécharger le power point et le modèle de trace écrite.
Encore merci et bonne continuation.
ROBLIN
21 juillet 2022 at 15h35Bonjour, j’adore cette idée de débat et j’aimerai le mettre en place dans ma classe à la rentrée. Pourriez vous m’envoyer le power point et la fiche pour les traces écrites svp? Merci beaucoup pour le travail que vous avez fourni!!!
Claire
20 juillet 2022 at 16h02Bonjour,
Je demande l’emc avec des cm2 à la rentrée prochaine, je trouve ce type débat très intéressant à mettre en place. Serait il possible d’avoir nos supports pwp et la trace écrite ?
D’avance merci et merci pour cette présentation bien expliquée.
Johanna Lett
20 juillet 2022 at 14h52Bonjour,
L’idée est vraiment super et j’aimerais mettre en place ces débats dans ma future classe de CM. Est-ce que ce serait possible de me transmettre le diaporama et les traces écrites ?
Un grand merci à vous pour tout votre travail
Je vous souhaite de bonnes vacances
Johanna
Vaccari
19 juillet 2022 at 14h39Bonjour,
Merci pour ce travail. Pourrais je avoir le lien pour le diaporama s’il vous plait ?
Merci d’avance!
Elma
Tiphaine SARTORIO
18 juillet 2022 at 13h57Bonjour,
J’adore cette idée !!!
Serait-il par contre possible d’avoir des idées de débats : phrases de départ, etc. Merci beaucoup!
Tiphaine
Marie Lyne Vienne
18 juillet 2022 at 9h40Je viens de découvrir votre proposition sur les débats des 4 coins. Superbe idée! Un grand merci. Pourriez vous me transmettre la fiche pour les traces écrites? Bel été
chareyron
16 juillet 2022 at 15h10Bonjour,
En cherchant des outils pour travailler le débat dans ma classe, je découvre votre travail. Pourrais-je avoir le diaporama et les traces écrites s’il vous plaît ?
Merci pour votre travail!
Dada
16 juillet 2022 at 14h44Bonjour, merci beaucoup pour ces pistes de travail en EMC. Je serais intéressée par le powerpoint et les traces écrites pour ma classe de CM1, si vous les partagez toujours. Merci d’avance, je vous souhaite un bel été!
Lyli1166
15 juillet 2022 at 10h54Bonjour et merci pour vos publications. Je viens de vous « découvrir » et je suis impressionnée! Vous êtes une vraie supermaitresse!
Je suis intéressée par le power point et les traces écrites du débat des 4 coins, pourriez-vous me les faire parvenir s’il vous plait?
Aurélie
14 juillet 2022 at 14h40Bonjour,
Cette façon de travailler l’EMC me plait beaucoup.
Serait-il possible d’avoir le powerpoint et les traces écrites s’il vous plait?
Merci pour le partage.
Stéphanie Cacheux
13 juillet 2022 at 18h29Bonjour,
Génial ! Je viens de découvrir cette méthode de travail en EMC. J’ai hâte de l’expérimenter dès la rentrée prochaine. Pourrais-je avoir le diaporama et les traces écrites s’il vous plaît ?
Un grand merci d’avance et… bonnes vacances !
GAUDIN FLORENCE
6 juillet 2022 at 17h01Bonjour,
Cette idée du débat des 4 coins me paraît excellente et novatrice.
Serait-il possible d’avoir le PowerPoint s’il vous plaît ?
Mille mercis
Pauline Verdier
29 juin 2022 at 14h06Bonjour,
Merci pour cette super idée. Serait-ce possible d’avoir le power point?
J’ai hâte d’essayer dans ma classe
Jessica Duclos
4 juillet 2022 at 13h35Bonjour,
Bravo pour le partage de cette belle idée j’adore l’effet rythmé que cela peut avoir dans un débat.
Serait il possible de m’envoyer le diapo et la trame de la trace écrite s’il vous plaît ?
Bonne journée et merci pour la découverte !
Robinet
26 juin 2022 at 17h54Bonjour,
je serai intéressée par la fiche trace écrite et le power point du débat.
Je vous remercie par avance
Bonne fin d’année
Léa
24 juin 2022 at 14h26Bonjour,
Merci pour ce super travail ! Est-il possible d’obtenir le power point ?
Merci par avance
LEFORT
23 juin 2022 at 18h42Bonjour, je suis très intéressée pour recevoir en pdf le la fiche pour les traces écrites , ainsi que le powerpoint des débats. Je suis maman de 4 enfants en IEF, car itinérants, et c’est super top de trouver des trésors comme cela pour nous. Bon courage et merci d’avance.
Marie-Aude HUCK
22 juin 2022 at 15h18Bonjour,
Je viens de découvrir la série des « The » et aussi le débat des 4 coins. J’ai un coup de cœur pédagogique ! Comme vous le proposez, j’aurais souhaité bénéficier des ressources concernant cette activité. En vous remerciant beaucoup par avance.
Cordialement
Karine
21 juin 2022 at 16h03Bonjour,
Je suis intéressée par le power point et les traces écrites. Pourriez-vous me les faire parvenir svp?