Le débat des 4 coins, qu’est-ce que c’est ?
Le débat des 4 coins est une méthode pédagogique active qui invite les élèves à se positionner physiquement selon leur niveau d’accord face à une affirmation (par exemple : « Je suis tout à fait d’accord / plutôt d’accord / plutôt en désaccord / pas du tout d’accord »). L’enseignant prépare quatre affiches correspondant à ces positions et place les élèves dans les différents coins de la salle. Chaque groupe élabore alors des arguments pour défendre sa position puis expose son point de vue à la classe. Les élèves peuvent changer de position si un argument les convainc : cela valorise la réflexion, l’écoute de l’autre et l’évolution de l’opinion. En fin d’activité, l’enseignant réalise une synthèse des arguments de chaque coin, rappelle les règles du débat (respect, prise de parole, argumentation) et relie l’échange aux objectifs d’apprentissage (ex. esprit critique, argumentation, valeurs). Cette démarche facilite la participation active, dynamise l’oral et permet d’ancrer les apprentissages dans un mouvement corporel, symbolique et réflexif.
Mon article propose une synthèse des attendus des programmes, illustrée par des exemples de mise en oeuvre tirés de mes formations. Il ne s’inscrit pas dans une démarche d’appropriation.
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Quelles compétences sont travaillées ?
En EMC, j’aime bien travailler sur ce type de débat pour travailler l’argumentation et pour faire évoluer son point de vue. Les élèves partent avec un point de vue bien arrêté et vont se placer sous un des panneaux installés aux 4 coins de la classe. Mais à force d’écouter les autres, ils peuvent reconsidérer leur position et changer de coin s’ils le veulent. C’est l’idéal pour encourager l’ouverture d’esprit et l’esprit critique encouragé par le MEN sur Eduscol : CLIC.
Diaporama complet + fiche élève
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Objectifs :
Langage oral
-Comprendre, s’exprimer en continu, interagir, reformuler : l’élève participe à des échanges disciplinaires, reformule des idées, enrichit son vocabulaire et gagne en autonomie à l’oral.
-Prendre la parole de façon organisée, argumenter, écouter l’autre et adapter son propos à la situation de communication.
Ecriture
-Copier de manière fluide, en respectant l’orthographe, la ponctuation et en soignant la présentation ; progresser vers l’autonomie.
EMC
-Développer la culture de la citoyenneté, le respect des autres, la responsabilité, la capacité à débattre et argumenter, à vivre dans une société démocratique.
Autonomie, méthodes de travail
-Apprendre à apprendre : planifier, organiser, choisir des stratégies, coopérer
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Les phases
Tout part d’un affirmation à la suite de laquelle les élèves vont se placer sous le panneau qui correspond à leur point de vue. Exemples : « aller au zoo, c’est fantastique » (-> hop, on parle du bien être animal et du respect des espèces) / « on peut rire de tout » (-> le harcèlement) / « aller au McDo, c’est génial » (-> parcours santé, bien se nourrir) etc … ou le débat peut être initié à partir d’un roman en cours d’étude. Par exemple, dans Le Magicien d’Oz, l’homme de fer blanc affirme qu’il manque de coeur. En reformulant des passages du texte, les élèves vont argumenter autour de cette affirmation. Voici mon powerpoint sur les débats que je propose en classe.
Après un temps de réflexion, on laisse à certains l’occasion de défendre leur point de vue pendant une trentaine de secondes. En général, je commence par faire parler quelqu’un qui a un avis bien tranché : pas du tout d’accord ou tout à fait d’accord. Certains s’aperçoivent d’ailleurs immédiatement que leur opinion est différente de celle de leur groupe et changent déjà de place. Si l’argument d’un élève les convainc, alors les enfants peuvent changer de coin. Une fois qu’on a bien débattu pendant 5 à 10 mn voire parfois plus, on se regroupe et je demande à ceux qui ont changé de place quel argument les a convaincus.
Télécharger le diaporama sur demande
Pour information, ce powerpoint est protégé par un copyright :
On termine en créant la trace écrite pour mémoire et en la recopiant, moment que l’on peut différer dans le temps, le lendemain, par exemple.
Un exemple de trace écrite complétée. On résume ce qui a été dit puis, chaque élève entoure sur son cahier où il s’est positionné.
On peut résumé les étapes ainsi :
- Choisir une affirmation ou question qui suscite débat.
- Installer les quatre coins de la salle avec les affiches de position.
- Laisser un temps de réflexion aux élèves avant de choisir leur coin puis se positionner.
- Temps de discussion en petits groupes pour élaborer un argumentaire.
- Restitution à la classe, échanges entre coins, possibilité de changer de camp.
- Synthèse collective et retour sur les apprentissages (qu’ai-je appris ? ai-je changé d’avis ? pourquoi ?).
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Vous avez aimé ? Voici mon nouvel ouvrage d’EMC pour les CM1 avec des débats des 4 coins, pour favoriser le réinvestissement oral du lexique spécifique, pour développer la tolérance et l’esprit critique, pour travailler le langage oral et pour faire bouger les élèves. Il n’est pas encore sorti, mais il arrive !
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Voici les nouvelles fiches débat des 4 coins :
Et je vous offre la nouvelle fiche déjà prête pour le débat des 4 coins, spécialement pour la journée Non au harcèlement, puisque j’ai été coordonnatrice pHARe pendant 3 ans, et que cette mission m’a tenu à coeur.
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Si vous avez d’autres idées de débats, n’hésitez pas à le dire en commentaire.
Sources :
-Eduscol, Ressources pour l’enseignement moral et civique : le débat réglé ou argumenté, septembre 2015
-Eduscol, langage oral : le débat, ressources 2016
-Critical Thinking Consortium : débat à 4 coins, Document adapté et traduit avec le support du Ministère de l’Éducation d’Alberta. https://www.tc2.ca/products/debat-quatre-coins
-Eduscol : former l’esprit critique des élèves. https://eduscol.education.gouv.fr/5994/former-l-esprit-critique-des-eleves
-La lettre du CSEN : l’esprit critique : qu’est-ce que c’est ? Pourquoi et comment le développer ?
-Eduscol : guide « la compréhension au cours moyen »
-Formations Mission maîtrise de la langue 06, Nathalie Leblanc, CPD.
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Sylvie Hanot, CPC, Cafipemf généraliste et LVE
Mes publications :
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1 462 Comments
Manon B
16 septembre 2022 at 11h57Bonjour, merci pour ce partage ! Je suis TR cette année et j’aimerais mener des séances d’EMC dans les classes où je vais. J’aimerais bien avoir votre PowerPoint ainsi que la fiche pour les traces écrites si cela est possible.
Merci beaucoup !
TALEB
14 septembre 2022 at 18h46Bonjour,
c’est possible d’avoir le power point avec la trace écrite s’il vous plait?
LEONARD ANNE-LAURE
14 septembre 2022 at 16h56Bonjour,
J’adore cette idée de débat aux 4 coins: je cherchais une nouvelle entrée en matière en EMC.
Merci beaucoup, est-ce possible d’avoir les différents thèmes ?
En vous remerciant
BEN
14 septembre 2022 at 16h30Bonjour,
Est-ce possible d’avoir le powerpoint avec les idées de débats ?
Merci beaucoup!
Pascale Lamiot
14 septembre 2022 at 10h58Bonjour,
merci ,merci pour ce partage. Pourriez vous me faire parvenir la fiche pour les traces écrites?
C’est une idée très intéressante!
Caroline
12 septembre 2022 at 10h44Bonjour,
Merci pour tous ces partages! C’est une très belle idée que de pouvoir garder une trace des différents points de vue concernant les débats. Pourrais-je avoir accès aux différents documents ? Merci beaucoup!
Heckmann Céline
11 septembre 2022 at 23h18Superbe idée! Bravo!
J’ai bien envie d’essayer.
Je suis intéressée par le partage du powerpoint.
D’avance merci pour le partage si c’est toujours d’actualité.
Cordialement.
Keltz
10 septembre 2022 at 18h27Bonjour, serait-il possible d’avoir le diaporama avec les débats s’il vous plait. Ca me plait beaucoup!
Cacauete
9 septembre 2022 at 7h20Bonjour merci beaucoup pour cette découverte!
puis_je avoir le lien pour le poker point et les traces écrites?
Merci beaucoup pour votre travail
aroul
8 septembre 2022 at 21h59Bonjour votre support m’intéresse beaucoup et j’aimerai bien tenter avec ma classe de ce2 cm1. pourrrais je avoir accès au support. En vous remerciant !
Gwen
8 septembre 2022 at 18h27Bonjour,
Je trouve cette iée fabuleuse ! Puis-je avoir le lien de téléchargement s’il vous plaît ?
Merci d’avance ! 😀
Nikita
7 septembre 2022 at 18h34Bonjour, j’adore l’idée ! Pourrais-je avoir les traces écrites s’il vous plaît ?
Alexandra
7 septembre 2022 at 14h31Bonjour,
Votre projet m’intéresse beaucoup, j’aimerais essayer en classe.
Serait-il possible d’avoir les documents ?
En vous en remerciant par avance
Jules
7 septembre 2022 at 7h48Bonjour,
Superbe idée. J’ai bien envie de me lancer avec mes élèves.
Serait-t-il possible d’avoir le powerpoint et la fiche de trace écrite ?
Merci d’avance pour le partage.
Taleb
11 septembre 2022 at 14h41Bonjour,
Super idée, est il possible de m´envoyer le power point ainsi que la fiche de la trace écrite ?
Merciii
LEON
7 septembre 2022 at 2h55Bonjour Sylvie puis-je avoir accès au power point des débat s’il vous plaît ? Par avance, merci.
CB21
6 septembre 2022 at 18h15Bonjour,
Je trouve cette activité très intéressante et je souhaiterai la mener avec ma classe de CM2. Est-il possible de m’appuyer sur la trace écrite proposée ?
Merci par avance, bien cordialement
Sophie Trinquier
6 septembre 2022 at 12h58Bonjour ,
Je trouve ce fonctionnement pour les débats très pertinent , c’est une excellent idée que je souhaiterais mettre en place dans ma classe de CM.
Serait-il possible d’ avoir accès à vos documents ?
Merci d’avance
Bien Cordialement
Sophie
Chartier
5 septembre 2022 at 21h36Bonjour,
Je trouve votre travail super. Est il possible d’avoir le power point et les traces écrites s’il vous plaît?
Hélène Labis
5 septembre 2022 at 10h31Bonjour,
Merci beaucoup pour ce partage.
Je cherchais comment mettre en place un débat en classe et je trouve cette organisation très chouette ! Merci beaucoup pour ce partage.
Serez-il possible d’avoir accès aux Power point et aux traces écrites ?
Merci d’avance,
Hélène
Mariehr
4 septembre 2022 at 22h16Bonjour,
Je serai intéressée par le powerpoint et les traces écrites. Est-il possible de les recevoir ?
Ils ont l’air très bien construits et les 4 coins sont vraiment super !
Maéva
4 septembre 2022 at 17h18Bonjour
Débutante en cycle 3, je cherche des idées de débat avec mes élèves et je trouve l’idée des 4 coins très intéressante !
Pourriez vous me donner accès aux diaporamas ?
Bien cordialement
Maéva MARUEJOULS
Justine
4 septembre 2022 at 13h47Bonjour,
Bravo pour ce travail ! Votre organisation concernant les débats en classe me plaît beaucoup. Est-il possible d’obtenir les documents pour mettre en place ce fonctionnement dans ma classe s’il vous-plait ?
Merci d’avance.
Justine
Yasmine
4 septembre 2022 at 12h24Bonjour, c’est une très belle initiative ! Je suis intéressée par le fichier il a l’air très complet 🙂
Noyotte
4 septembre 2022 at 10h49Bonjour,
C’est top, j’adore ! Je me lance dans le débat et cette formule me plaît énormément.
Merci pour ce travail fantastique. Je veux bien les traces écrites et le power-point si possible.
Noyotte.
BUCHARD
4 septembre 2022 at 9h55Bonjour à vous,
j’aimerais beaucoup avoir votre fiche pour les traces écrites ainsi que le powerpoint , s’il vous plait?
Merci d’avance…
Francine
3 septembre 2022 at 17h03Bonjour,
Arrivée sur cette page un peu par hasard, je trouve l’idée très sympa. J’ai bien envie d’essayer avec mes élèves.
Serait-t-il possible d’avoir le powerpoint et la fiche de trace écrite ?
Merci d’avance le partage.
Rannou
3 septembre 2022 at 10h55Bonjour !
Je débute dans le métier, et je trouve l’idée génial ! Est-il possible de me partager la trame pour mener ces débats ?
Merci d’avance !
karen
1 septembre 2022 at 17h24Bonjour et merci pour vos publications.
Je suis intéressée par le power point et les traces écrites du débat des 4 coins, pourriez-vous me les faire parvenir s’il vous plait.
Nathanaël Ponnau
1 septembre 2022 at 8h02Bonjour et merci pour ce partage,
J’ai hâte de pouvoir tester cette forme de débat avec mes CM.
Serait-il possible d’obtenir les powerpoint ainsi que les traces écrites?
Merci d’avance.
Nathanaël
BUCHARD
31 août 2022 at 18h21Bonjour à vous, bravo pour ce magnifique travail que j’aimerais beaucoup adopter pour aborder différemment cette année.Pourrai je avoir sujets et traces écrites s’il vous plaît?
Un immense MERCI par avance!
Nadège
31 août 2022 at 17h22Bonjour,
je souhaite organiser des débats dans ma classe et je trouve que c’est une très bonne idée ce débat des 4 coins. Je serai intéressée par la trame de tes fiches pour pouvoir les mette en place.
Bravo pour ton travail et merci pour le partage.
Nadège
Emilie Guillaumot
30 août 2022 at 21h07Bonjour,
Merci pour cette belle idée.
Je serais intéressée par le powerpoint ainsi que la fiche pour les traces écrites.
Je vous remercie d’avance.
Cordialement
Juliette
30 août 2022 at 20h28Bonjour,
Merci beaucoup pour cette superbe idée, j’ai très envie de me lancer avec mes élèves ! Serait-il possible d’avoir le lien de téléchargement du diaporama et celui de la trame s’il vous plaît ?
Merci d’avance et bonne rentrée !
Juliette
Clémence
30 août 2022 at 15h48Bonjour,
Merci beaucoup pour ce partage très intéressant.
Je serai très intéressée par les powerpoints ainsi que les traces écrites.
Serait-il possible de me les faire parvenir ?
D’avance, merci !
Nadège
29 août 2022 at 19h02Bonjour,
merci pour le partage, je vais essayer ce type de débat dès la rentrée. Je suis intéressée par la trace écrite et le powerpoint sur le débat des 4 coins.
Nathanaël
29 août 2022 at 12h13Bonjour,
Bravo et merci pour ce partage fort intéressant!
Serait-il possible d’obtenir le powerpoint et les traces écrites des différents débats s’il vous plaît ?
Bien cordialement,
TM
28 août 2022 at 22h35Bonsoir,
Je débute et je suis un peu perdue concernant l’EMC, votre approche me semble très pertinente.
Je suis intéressée par le power point avec les idées pour le débat ainsi que la trace écrite.
Merci infiniment de nous en proposer le partage !
ALICOT
27 août 2022 at 21h10Hello j’aime beaucoup ton idée des débats. Au cycle 3 c’est topissime pour l’ouverture d’esprit et la tolérance. JE serai interéssée par tes documents si possible. Merci…Belle soirée
LAETITIA LS
27 août 2022 at 20h44Bonsoir, merci à vous pour ce partage.Je suis en pleine réflexion sur le travail sur l’oral avec mes CM1. Je suis tombée sur vos idées et vous remercie pour ces pistes . Vous serait-il possible de me transmettre les supports de débats de 4 coins; je souhaiterais vivement l’expérimenter. Par avance merci.
Laëtitia
MARIE Sophie
27 août 2022 at 11h10Bonjour,
Cela fait 4 ans que je suis en CM, j’organisais des débats en classe mais je tournais en rond. J’adore cette idée des 4 coins et surtout la trace qui retrace rapidement et simplement ce que les élèves ont vécu. Je suis intéressée par les trames. Merci beaucoup pour ce travail.
Sophie
Retail Camille
26 août 2022 at 14h35Bonjour,
Je trouve votre proposition de débats très inspirante, Merci pour ça.
Je serai ravie d’essayer dans ma classe si vous acceptez de m’envoyer le document.
Merci beaucoup pour le partage.
Bénédicte
26 août 2022 at 10h55Bonjour,
Super idée ! J’ai bien envie d’expérimenter avec mes élèves à la rentrée.
Serait-ce possible d’avoir le powerpoint avec les idées de débats ainsi que la fiche de trace écrite ?
Merci beaucoup et bonne rentrée !
Sonia
26 août 2022 at 8h01Bonjour,
Ce travail est très intéressant! Merci pour le partage d’idées!
Serait-il possible d’obtenir le power point et les traces écrites?
Un grand merci
Debono
25 août 2022 at 9h31Bonjour,
je suis intéressée par les documents sur les débats de 4 coins.
C’est une super idée et je vous pique beaucoup d’idées!
Je vais les utiliser pour établir les règles de vie en utilisant lors des débats les accords toltèques!
Merci d’avance
Laurence
Emilie
23 août 2022 at 22h37Bonjour, je cherchais une nouvelle idée pour gérer mon EMC et je tombe sur les 4 coins ! Super ! Serait il.possible d’avoir les documents ?? Merci encore pour cette bonne idée. Bonne rentrée !
decroix
23 août 2022 at 22h00Bonjour et merci beaucoup pour ce beau travail
J’aimerais télécharger les fiches et le powerpoint
virginie jadot
23 août 2022 at 15h25Quelle bonne idée !! Hâte de le tester en classe… Puis-je avoir le lien ? D’énormes mercis pour ce nouveau partage.
Bonne rentrée!
Virginie
Lucile
23 août 2022 at 10h30Bonjour,
Merci pour ces documents.
Je souhaiterais également consulter le PowerPoint et la TE pour essayer les débats mouvants dans la classe.
Bonne journée.
Lucile
BM
22 août 2022 at 21h42Bonjour,
Votre travail est super et me donne envie d’essayer ce débat des 4 coins !!! Serait-il possible d’avoir le lien pour télécharger les débats ?
Merci encore pour ce partage.
Bonne soirée et bonne rentrée !
MamzZelleTsumi
22 août 2022 at 19h27Superbe idée ! Serait-il possible d’avoir accès au powerpoint pour tester cela en classe avec les élèves dès la rentrée ? 🙂
Mille mercis !!