Les évaluations nationales offrent une mine d’informations … encore faut-il savoir les lire collectivement et en faire un levier d’action plutôt qu’un outil de constat. J’entends souvent dire que « ces évaluations ne servent à rien » ou qu’elles seraient « mal conçues ». Certes, certains exercices peuvent prêter à discussion, mais il ne faut pas perdre de vue qu’il s’agit avant tout d’une photographie à un instant donné, un outil qui peut réellement nous aider à faire progresser nos élèves.
Nous manquons souvent de temps pour tout travailler : c’est justement l’occasion de cibler quelques compétences précises dans un domaine et de concentrer nos efforts dessus pendant un temps, tout en continuant à entretenir les autres apprentissages, mais de manière moins appuyées si les compétences sont mieux maîtrisées.
L’objectif n’est pas de juger mais de comprendre. Les évaluations sont un outil de pilotage pour adapter nos pratiques et mieux accompagner nos élèves.
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Analyse des graphiques
Pour commencer, on observe les graphiques envoyés par la circo. Ils ressemblent à cela :
Graphiques envoyés par la circo, générés par ORACE. Graphique anonyme ici.
Proposer d’abord une lecture collective des tendances générales. Analyser ensuite par niveau. Comme les enseignants connaissent bien les élèves et leur cohorte, ils peuvent aussi voir si cela est en effet le reflet de la classe ou si certains élèves ont fait chuter la moyenne parce qu’ils ont d’autres soucis par ailleurs.
On peut même ressortir les résultats des 2 années précédentes pour voir l’évolution. On regarde :
-l’évolution sur 3 ans. Ex : une belle progression en fluence depuis que nous avons harmonisé les pratiques et qu’on la pratique en classe au lieu de laisser les élèves en autonomie à la maison / Pas de progrès en orthographe : remise en question des méthodes utilisées (rapport temps investi/résultats), harmonisation de « ce qui fonctionne », demande de formation auprès de la circo pour un plan français sur le sujet afin de découvrir de nouvelles pratiques plus efficaces basées sur la recherche.
–la stabilité ou progression dans certains domaines,
-les points de vigilance communs.
Les guides des scores disponibles sur Eduscol peuvent vous aider à repérer quelles erreurs peuvent entraver la compréhension de vos élèves à besoins. Exemple :
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Il ressort des échanges avec les collègues des possibilités telles que :
-discuter en conseil de cycle avec la maternelle (pour la reconnaissance des lettres, par exemple), afin d’harmoniser les pratiques
-discuter en conseils de cycles pour que les cycles 3 qui ont été en plan français puissent faire bénéficier les cycles 2 de ce qu’ils ont appris et harmoniser les pratiques. Demander aux collègues ce qui fonctionne, les valoriser ainsi, et réutiliser les bonnes pratiques.
-demander à faire partie d’un plan français ou maths pour mettre en place de nouvelles pratiques, plus récentes, basées sur les recherches actuelles et créer des outils communs en étant accompagnés par un CPC
-évoquer l’utilisation de méthodes (récentes, en lien avec les nouveaux programmes), des forces de ces méthodes et de leur efficacité éprouvées lors des évaluations (et de ces évaluations nationales, justement). Ex : en maths, y a-t-il bien des problèmes de référence, des leçons avec des stratégies pour résoudre des problèmes, des leçons pour les procédures de calcul mental, de la fluence, des entraînements fréquents pour mémoriser les faits numériques ou comprendre les relations entre les tables, etc …
-évoquer les outils de classe et parler de leur pertinence. Ex : le code champion, remis en question dans le rapport de l’IG sur la production d’écrits car souvent trop long et trop complexe. Pourquoi ne pas créer un code de correction plus simple, co-construit, et cibler un critère de correction ?
-le renouvellement de l’équipe, le suivi des cohortes … Vous pouvez aussi comparer votre école avec une qui a un IPS identique au vôtre (voir sur Archipel).
-utiliser le digipad de circo qui regorge d’idées pour des activités clé en main à mettre en place de manière massée. Cet digipad est uniquement destiné à ma circo. Mais j’ai fait un padlet pour vous dont je vous parle plus bas.
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Cibler les compétences à travailler et co-construire des stratégies
Suite à cela, dans notre circo, on propose de remplir une feuille de route où on cible 2 compétences réussies en français et en maths (ben oui, on peut se féliciter du travail mis en place et se dire qu’on garde ce fonctionnement) et 2 compétences échouées où on va masser le travail de classe d’octobre à janvier. Les élèves vraiment « à besoins » repérés par classe peuvent être pris en ateliers, APC, SRAN, faire l’objet d’un PPRE, ou être suivis par le RASED (par l’enseignant à dominante pédagogique) si cela est possible (la politique de suivi dépend du pilotage de l’IEN).
Voici des feuilles de route possibles :
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Pour analyser les erreurs des élèves, les enseignants pourront se pencher sur le guide des scores avec les analyses des erreurs et en fonction, voir ce qu’il sera intéressant à retravailler. Les remédiations Eduscol pour chaque niveau vous permettront aussi de repartir avec des idées et pistes concrètes. Je vous les ai mises dans le padlet.
Co-construire ensuite des stratégies adaptées pour faire progresser les élèves, lors de conseils de cycles ou de maîtres. Les consigner dans des feuilles de route qui seront versées au projet d’école. Pour vous aider, voici un padlet où j’ai recensé quelques outils en ligne, afin de travailler les compétences fragiles. Je me suis appuyée sur les remédiations Eduscol.
Télécharger sur demande dans les commentaires
parce que j’en ai marre de voir mon travail pillé sur les réseaux.
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Analyser les évaluations nationales, c’est avant tout donner du sens aux chiffres. En équipe, avec des outils simples et un objectif commun, elles deviennent un levier de pilotage pédagogique au service des apprentissages.
J’espère que cet article vous aidera un peu. Un « merci » fait toujours plaisir 😉
Sylvie Hanot, Conseillère pédagogique
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265 Comments
Sandrine
28 octobre 2025 at 6h10Bonsoir
Merci pour cet article très interresant
Je serai intéressée pour accéder au padlet, vous est il possible de m’envoyer le lien?
Ludivine
28 octobre 2025 at 4h09Bonjour,
Merci pour tes précieux conseils et ton travail.
Serait il possible d avoir tes feuilles de route et accès à ton padlet ?
Merci beaucoup pour ton travail,
Ludivine
Claptien
28 octobre 2025 at 2h19Bonsoir,
Félicitations pour ce beau travail.
Je suis intéressée par ton padlet et les feuilles de route.
Un grand merci
adaoudé lika
28 octobre 2025 at 1h02Bonjour, je suis intéressé par le padlet, les feuilles de route ainsi que le travail sur les évaluations nationales.
Merci d’avance.
Stéphanie
28 octobre 2025 at 0h33Bonsoir,
Quel super travail ! Encore une fois. Merci beaucoup pour le lien vers le padlet et la feuille de route. Cela pourrait vraiment m’aider.
Encore merci.
Bauduin
28 octobre 2025 at 0h27Bonsoir
Quel excellent travail ! Merci à vous . Etant directrice, je serai intéressée par le padlet et les feuilles de route.
Merci par avance
Mathieu
28 octobre 2025 at 0h07Bonjour.
Merci pour ces informations.
Est-il possible d avoir accès au padlet. Merci beaucoup.
Marie
28 octobre 2025 at 0h05Bonjour, tout d’abord un grand merci pour ce travail et pour le partage ! Je serais intéressée pour avoir accès aux feuilles de route et au padlet si possible.
Encore une fois merci!
Val
28 octobre 2025 at 0h03Bonjour merci pour cette réflexion et ces ressources ! Serait-il possible d’avoir le lien de téléchargement de la feuille de route et du padlet stp merci
Hélène
27 octobre 2025 at 23h15Merci pour ces idées . Merci pour le padlet.
Il y a de quoi faire .
Glairacq
27 octobre 2025 at 22h56Bonjour, merci pour votre travail. Je suis intéressée par les pistes de votre padlet. D’avance merci pour ce partage.
Cécile
27 octobre 2025 at 22h39Merci beaucoup pour votre travail. Je suis très intéressée par votre Padlet. Je passe le cafipemf cette année et j’analyse en ce moment les résultats des évaluations nationales d’une école pour laquelle je vais mettre en place une formation. Ce partage est très important pour moi. Encore merci !
Caroline Guffroy
27 octobre 2025 at 22h26Bonjour et tout d’abord merci pour ce travail 🙂 je suis intéressée pr votre Padlet et vos fiches de route svp 🙂 je suis Rased nouvellement nommée sur ce poste est un peu perdue :/ ça me serait d’une grande aide 🙂 bonne journée
PUJOL Aurelie
27 octobre 2025 at 22h25Bonjour,
L’accès à votre padlet m’intéresse. Tout cela pourrait me donner des idées pour l’écriture du projet d’école et l’harmonisation de pratiques.
Merci à vous.
Aurelie
Magalie
27 octobre 2025 at 22h22Bonsoir,
Quel travail !
Un grand merci pour vos partages.
S’il est possible de pouvoir obtenir les feuilles de route ainsi que le lien du padlet, ce serait formidable.
Bien à vous
Aurore
27 octobre 2025 at 22h16bonjour
Directrice d’école, je serais ravie d’utiliser ces documents pour analyser et aider les élèves de l’école. Un grand merci pour votre travail
Gwenaelle
27 octobre 2025 at 22h11Bonjour,
Je suis également intéressée par l’adresse de votre padlet et les feuilles de route s’il vous plaît ! J’ai justement travaillé sur ce sujet cet après-midi en consultant les documents de remédiation proposés par eduscol. Votre regard sur le sujet m’intéresse donc! Merci beaucoup !
laurence
27 octobre 2025 at 22h03Bonjour, je suis intéressée par le padlet et les feuilles de route. Merci beaucoup pour ces aides précieuses.
Gaëlle
27 octobre 2025 at 21h53Bonjour très intéressant l’article. Je suis intéressées par le padlet ainsi que les feuilles de route.
Merci d’avance pour ce beau travail. Merci de nous partager tes documents. Gaëlle
Lysiane
27 octobre 2025 at 21h34Bonsoir,
Tout d’abord, un immense MERCI pour ce travail si précieux!
Je serai aussi intéressée par le padlet ainsi que par les feuilles de route afin d’analyser les évaluations nationales.
Merci d’avance.
Sandra
28 octobre 2025 at 9h03Bonjour,
Merci pour ces précieux conseils. Je suis tres intéressée par le padlet et feuilles de route afin de rendre efficiente l’analyse des évals nationales dans mon école.
Merciiiii
Maia
28 octobre 2025 at 9h11Bonjour
Merci a nouveau pour cette mine d informations qui est un vrai soutien quand tout cela n est pas mis en place dans sin ecole. Pourrais je avoir le lien du padlet pour me donner des idées d activites pour mes élèves les plus fragiles svp? Belle journée.
Jessica
27 octobre 2025 at 21h33Bonsoir
Merci pour votre article fort constructif et porteur de sens.
Je serai intéressée pour accéder au padlet, vous est il possible de m’envoyer le lien?
Delphine
27 octobre 2025 at 22h17Bonjour,
Votre travail tombe à pic! Puis-je avoir le lien vers le padlet?
Merci d’avance.
Delphine
Nadine
28 octobre 2025 at 0h28Bonsoir, votre article est intéressant. Je suis également à la recherche d’outils de rémédiation.Votre padlet et vos feuilles de route piquent ma curiosité. D’avance je vous remercie. Bonne soirée.
Lucas
27 octobre 2025 at 21h31Bonjour je serai intéressé par votre padlet s’il vous plaît merci beaucoup
Sandra
27 octobre 2025 at 21h55Bonjour,
Je viens de découvrir votre article sur l’analyse des évaluations nationales.
Je suis justement en plein dedans puisque je prépare le conseil des maîtresses sur ce point (je suis directrice).
Serait-il possible d’accéder au padlet et aux feuilles de route s’il vous plaît ?
PS : Quel travail !!!! Dense, de qualite… Bravo !!! C’est vraiment très généreux de votre part de partager le fruit de votre réflexions.
Imbert Florence
28 octobre 2025 at 6h03Bonjour je suis ESADP à Marseille et je regrette de n’avoir pas trouvé cet article plus tôt, l’analyse des evals nationales est toujours laborieuse, je suis très admirative et intéressée par votre padlet ainsi que les documents associés
Bonne continuation et merci pour vos partages
Caroline
27 octobre 2025 at 21h29Bonjour,
Je suis intéressée par le padlet et les feuilles de route afin de m’aider à mener une analyse fine des résultats de ma classe.
Un grand merci pour le partage de ton travail !
Meunier
27 octobre 2025 at 21h23Bonsoir,
je suis très intéressée pour l’accès au padlet ainsi qu’aux feuilles de route. Merci beaucoup pour tout le travail effectué.
Très bonne soirée
Isabelle
Stéphanie
27 octobre 2025 at 21h20Bonjour,
Je vous rejoins dans l’envie de donner du sens au chiffres. Merci pour ce partage et de nous permettre généreusement d accéder à ce padlet.
Bénédicte
27 octobre 2025 at 21h17Je suis très intéressée par le padlet ainsi que par les feuilles de route afin d’analyser les évaluations nationales.
Un grand MERCI !!! pour cette initiative vraiment très précieuse
Ff
27 octobre 2025 at 21h15Bonsoir
Merci pour votre travail je veux bien les feuilles de routes svp. ! Merci
Coralie
28 octobre 2025 at 6h29Bonjour
Je suis intéressée par ce formidable travail.
Je vous remercie par avance
Dorothée Venin
27 octobre 2025 at 21h13Bonsoir et merci pour votre travail ; je suis enseignante spécialisée et personne ressources sur 4 écoles. J’ai notamment un projet GS/CP et l’analyse des eval à votre manière serait un avantage pour m’aider à guider mes collègues. Un grand merci par avance. Bonne soirée
Estelle
27 octobre 2025 at 21h10Bonjour
Je vous remercie pour ces outils qui pourront grandement nous aider durant nos conseils avec les collègues.
Pourriez-vous nous transmettre votre lien padlet?
Par avance merci.
Estelle
HE
28 octobre 2025 at 8h18Bonjour,
MERCI pour ce partage !
Je suis intéressée par votre padlet et vos feuilles de route, s’il vous plaît.
Merci.
Virginie
27 octobre 2025 at 21h08Merci pour ce travail. J’aimerais bien également voir les outils du padlet. Merci beaucoup
Juliane DELCAMBRE
27 octobre 2025 at 21h36Bonjiour
Trop trop intéressant votre article. Est ce possible d’avoir vos feuilles de route et le lien du parler pour avoir des ressources, des points d’appui svp ? Je suis dans un RPI classe unique et j’ai besoin de supports car seule ce n’est pas toujours facile. Merci énormément de votre retour. Au plaisir et bravo pour toutes vos ressources
Marion
27 octobre 2025 at 21h04Merci pour tout ton travail. Je suis intéressée par le lien de ton padlet afin d’approfondir le travail d’équipe autour des évaluations nationales au sein de mon école.
Lululasouris
27 octobre 2025 at 21h03Bonsoir, merci pour ces explications et ces pistes à suivre. Pourriez vous partager avec moi le lien de votre Padlet s’il vous plaît, afin que je puisse approfondir cette réflexion ? D’avance merci !
Mel TALAS
27 octobre 2025 at 21h01Bonjour
Pourrais je avoir accès a votre padlet sur l’analyse des évaluations nationales
Merci d’avance
Cindy
27 octobre 2025 at 20h57Bonjour, un super travail comme toujours. J’aimerai pouvoir accéder au padlet pour aider mes élèves.
Bonnes vacances et merci pour tout. Cindy
Jessica
27 octobre 2025 at 20h50Super intéressant toutes ces idées et ces partages. Cela va permettre d’autres perspectives ! Merci
Melissa
27 octobre 2025 at 20h49Bonjour,
Merci pour ces précieux partages, ces documents m intéresse particulièrement notamment pour créer une uuniformisation des méthodes et pratiques au sein de l’école et se saisir vraiment des résultats.
Merci beaucoup !
Melissa
ca
27 octobre 2025 at 20h49bonjour
je suis intéressée par le padlet !
belle soirée.
Ff
27 octobre 2025 at 21h10Super idées ! Je veux bien aussi les documents svp! merci pour ce travail
Marijo
27 octobre 2025 at 20h47Bonjour, vos propositions en lien avec les évaluationw nationales m’intéressent. Serait-il possible d’y accéder ? Je vous remercie de tout ce travail et de votre générosité à en proposer le partage.
Nathalie
27 octobre 2025 at 20h47Bonjour,
Serait il possible de recevoir les documents pour l’analyse des évaluations nationales.
Merci
Solène
27 octobre 2025 at 20h59Bonjour, merci pour cette analyse qui va encore nous être fort utile ! Je suis intéressée aussi par l’accès au padlet 🙂
Sylvie J
28 octobre 2025 at 7h47Bonjour
Est-ce que je pourrais avoir accès à tes documents qui encore une fois me semble très intéressants.
Je te remercie
Sylvie
Sol
28 octobre 2025 at 8h12Bonjour Sylvie,
Merci pour cet article très intéressant comme toujours. Je suis admirative de votre « productivité » et ai investi dans plusieurs de vos supports toujours très pertinents pour moi en tant qu’enseignante et que mes élèves adorent. Je suis curieuse des outils proposés dans le padlet ainsi que des feuilles de route que j’aimerais proposer à mes collègues et à ma cheffe d’établissement. Merci par avance. Solenne
Emilie
27 octobre 2025 at 20h39bonjour,
Je serais intéressée par le téléchargement de ces documents ainsi que par le lien du Padlet.
Bonne soirée
Yann
27 octobre 2025 at 21h38Merci pour ces explications très enrichissantes. J’aimerais pouvoir accéder au Padlet si c est possible. Merci.
Sandrine lucq
27 octobre 2025 at 20h34Bonjour’
Je serai très intéressée par le padlet et les feuilles de route s’il vous plaît. Ces documents me paraissent très intéressants et s’ ils sont comme tous les autres documents, je me doute qu’ils me seront très utiles.
Merci d’avance
Alice
27 octobre 2025 at 21h22Bonsoir
Votre travail est clair et m aidera à analyser les évaluations nationales avec beaucoup plus de sens. Merci pour votre partage qui va aider nos petits élèves, bonnes vacances
Laetitia P
27 octobre 2025 at 20h31Bonjour
Encore une fois, je suis très intéressée par votre travail. Je suis directrice d’école et vos ressources me permettront ainsi qu’à l’équipe pédagogique pour poursuivre notre réflexion et notre analyse des évaluations.
Merci beaucoup pour votre travail.
HÉLÈNE
27 octobre 2025 at 21h09Bonsoir, encore un super travail qui me sera très utile pour travailler avec mes collègues. Je suis donc très intéressée si tu souhaites me le partager.
Bonne continuation de vacances!
Cg
27 octobre 2025 at 20h24Bonjour,
Merci pour toutes les idées données dans votre article. Je serai intéressée par l’accès au padlet. En vous remerciant. Bonne soirée.
Marlène
27 octobre 2025 at 22h28Bonsoir,
Serait-il possible d’accéder au padlet pour pouvoir profiter de ce travail colossal afin de faire un travail qualitatif avec mon équipe sur l analyse des évaluations nationales…?
Merci d’avance
sorton
27 octobre 2025 at 20h21Bonjour,
Je suis PES 50% (reconversion), je suis intéressée par vos feuilles de routes et votre padlet – pour faire au mieux pour les élèves.
Acceptez-vous de me le faire suivre ?
Bonne journée à vous
Isabelle
27 octobre 2025 at 23h14Merci pour tout ce travail et cette analyse. Je suis également intéressée par le palet et les feuilles de route
Myriam
27 octobre 2025 at 20h12Vraiment merci pour tout ce travail et honte à ceux qui pillent et s’attribuent la paternité du travail d’autrui !!
Est il possible de me le partager ?
Par avance
G-Alex
27 octobre 2025 at 19h51Bonjour,
Serait-il possible d’avoir le lien stp des fichiers modifiables après lecture des résultats des évaluations.
Merci beaucoup.
GAD
Alex
27 octobre 2025 at 19h47Bonjour, je découvre votre blog. Je serais intéressée par votre padlet concernant NAH et les évaluations nationales svp. Un grand MERCI pour ce partage que vous proposez.
Marjorie
27 octobre 2025 at 19h40Bonjour,
Je serais intéressée par les feuilles de route et le padlet. Un grand merci !
Mallaury
28 octobre 2025 at 0h07Bonjour,
Bravo pour ce riche travail.
Directrice d’école, je suis très intéressée par l’accès au padlet et aux fiches.
Un grand merci !
Cécile Gillet
27 octobre 2025 at 19h34Bonjour je suis tres intéressée par votre travail sur les évaluations nationales. Un grand merci pour ce partage. Bonne suite de vacances.
Cécile Maine et Loire
sophie
27 octobre 2025 at 19h10Bonjour je suis interessée par ton padlet ainsi que par les feuilles de route.
En te remerciant grandement pour tout ton travail. Sophie
Marie
28 octobre 2025 at 10h20Bonjour, je démarre cette année en ce2 après 10 ans de maternelle, je découvre donc les évaluations nationales et je suis bien contente de découvrir votre travail car je me sens un peu perdue devant l’étendue des difficultés des élèves révélées par les résultats des évaluations. Suis intéressée par l’ensemble des outils que vous proposez et vous remercie pour votre travail et le partage. Marie