J’entends souvent dire « Je n’ai pas le temps de faire de la littérature ou de la production d’écrits ». En règle générale, l’étude de la langue vous prend tout votre temps dans les activités de français. Je vous laisse observer et après, je vous explique tout !
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Pour la version modifiable, c’est sur demande dans les commentaires
Pour me remercier, rejoignez-moi pour connaître toutes les actus :
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Il n’y a pas les APQ ? Non, parce que je les décidais tous les jours selon l’intensité de la concentration exigée dans les journées. A vous de les intégrer comme bon vous semble (non, non, je ne les avais pas oubliées). Et ils ne sont pas obligatoires dans l’emploi du temps.
Image générée par l’IA à partir de mon article pour l’illustrer, lui-même généré par mon cerveau.
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Savez-vous pourtant que dans les documents d’accompagnement, il y a un temps spécifique dédié à chaque domaine du français ? Cela permet de réfléchir son emploi du temps et donc les méthodes à utiliser. Certaines méthodes de dictée prennent déjà elles seules vos 2h d’EDL, alors évidemment, comment vouloir ajouter de la littérature et de la production d’écrits dans tout cela ? Cet extrait provient du document Eduscol, certes antérieur aux nouveaux programmes e français, mais déjà, on en parlait : organiser l’étude de la langue au cycle 3.
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Vous voyez que les activités d’EDL sont courtes : inutiles, par conséquent, de prévoir plein de fiches avec tout plein d’exercices. Il vaut mieux faire de petites activités courtes et régulières pour créer des automatismes. De toute façon, à bien y réfléchir, ça n’est pas parce que vous faites de longues heures de grammaire, de conjugaison ou d’orthographe, que vos élèves sont meilleurs en orthographe. réfléchissons donc au rapport temps passé/résultats pour voir que toutes ces méthodes chronophages ne permettent pas à vos élèves de progresser. Alors que faire en dictée ? ce qui est proposé dans les programmes, des dictées quotidiennes réflexives, dont je parle ici : CLIC. Pour fixer le lexique, quoi de mieux que d’étudier des corpus, de catégoriser et ensuite de mémoriser l’orthographe dans le but de réaliser des productions d’écrits. Et je n’invente rien, c’est dans les nouveaux programmes de cycle 3. Tout est vraiment bien expliqué et fléché.
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Alors évidemment, quand on regarde la quotité horaire impartie à chaque discipline, on se rend compte que tout ne rentre pas. C’est effectivement impossible. Alors il faut faire des choix et ces choix n’engagent que moi : comme la priorité nationale est aux fondamentaux maths et français (voir circulaire de rentrée ici : CLIC), j’ai scrupuleusement gardé mes 5h de maths et 8h de français. Pour les domaines du français, j’ai essayé le plus possible de coller aux préconisations d’Eduscol plus haut. Pour l’anglais, j’ai respecté les séances quotidiennes. En calcul mental, j’ai gardé les séances quotidiennes et je vous ai même détaillé l’emploi du temps qui suit les préconisations en lien avec ma méthode de calcul mental chez Retz. Plus de précisions ici : CLIC.
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Pour l’EPS, j’ai aussi respecté les 3 créneaux parce que les élèves ont vraiment besoin de bouger. J’ai donc pris sur les heures de sciences par choix. On en fait un peu moins que prévu, j’y ai imputé les horaires de récréation. Il fallait bien faire un choix, bien stéréotypé (on va encore dire que les filles ne sont pas des scientifiques) et c’est faux, car l’an dernier, c’est sur la géographie que j’avais enlevé des créneaux, pour que tout puisse rentrer dans la semaine. j’alterne d’année en année entre les 2.
Concernant les heures de récréation, justement : les 2 heures approximatives de récréation hebdomadaires sont comprises dans les 24 heures d’enseignement. Idéalement, leur durée devrait être répartie proportionnellement entre les différents temps disciplinaires. Il est important de noter, par exemple, qu’on ne peut pas considérer que 20 minutes de récréation par jour en CM remplacent 20 minutes d’EPS. Il faut donc veiller à ne pas amputer toujours les mêmes disciplines et à éviter une répartition déséquilibrée du temps d’enseignement.
Pour finir, l’emploi du temps doit être considéré comme un outil de travail évolutif. Il n’est pas définitif et peut être ajusté en fonction des périodes et des projets menés en classe. Il est même souvent indispensable d’y intégrer une certaine flexibilité. Programmer toujours la même discipline aux mêmes créneaux peut finir par créer un déséquilibre entre les apprentissages (par exemple, placer systématiquement les langues vivantes en fin de matinée peut conduire à réduire ce temps pour terminer une activité précédente). De la même façon, toutes les séances de français ou de mathématiques n’ont pas vocation à être uniquement le matin, on peut les mettre en fin d’après-midi aussi, au moment où l’attention remonte (voir les études en chronobiologie).
Il est également conseillé d’éviter des plages trop longues consacrées à une seule matière et de diversifier les types d’activités afin de maintenir l’attention des élèves, en alternant temps d’apprentissage plus théoriques et activités pratiques ou créatives.
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Si vous voulez savoir quels manuels et outils j’utilise au CM1 CM2 pour ne pas faire de l’EDL un domaine chronophage, tout est ici : CLIC
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J’espère que cela vous aura aidé à y voir un peu plus clair.
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Une contribution de Stéphanie Cherrier, pour son emploi du temps à mi-temps en cycle 3. Un grand merci !
N’hésitez pas à partager les vôtres !
Et puisque vous me l’avez demandé, voici un emploi du temps cycle 2, et en plus en double niveau. Un grand merci à Vanessa Gaglio, enseignante à l’école du Suve à Vence, pour sa contribution.
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Sylvie Hanot, CPC, CAFIPEMF généraliste et LVE
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41 Comments
Olympia
18 juillet 2026 at 14h16Bonjour,
Merci beaucoup pour ce beau travail !
Serait-il possible de me partager la version modifiable de votre emploi du temps, s’il vous plaît ?
Merci par avance,
Olympia
mengelatte
9 juillet 2026 at 15h51Bonjour,
Merci beaucoup pour tout votre travail ! Serait-il possible d’avoir la version modifiable de l’emploi du temps ?
Meric !!!
Camantoma
8 juillet 2026 at 15h27Je ne connaissais pas votre blog qui est vraiment top!
Est il possible svp de recevoir votre edt ?Merci beaucoup et bonnes vacances!
Alexia
7 juillet 2026 at 20h45Bonjour !
Merci beaucoup pour tout le travail que vous nous partagez, serait-il possible de partager votre version modifiable ?
Merci beaucoup d’avance 🙂
Bel été
Mathilde
7 juillet 2026 at 8h33Bonjour Supermaitresse, merci pour ton travail, merci mille fois !
Je débute avec des CM1 cette année suite à une reconversion. Je t’ai découvert au KED26 et quel coup de coeur !
Est-ce possible de recevoir par mail l’emploi du temps modifiable par mail pour les CM1 ?
Merci encore, bon repos et belles vacances
supermaitresse
10 juillet 2026 at 9h36Merci infiniment pour ce gentil message. C’est envoyé 🙂 Bonnes vacances également.
Maëva
3 juillet 2026 at 9h43Bonjour,
Serait-il possible d’avoir l’EDT modifiable ? Cela m’intéresse pour ma future classe de cm1
Merci et bonne journée
Stephanie
1 juillet 2026 at 17h56Bonjour
un grand merci pour vos partages qui m’aide à mieux préparer ma rentrée en CM1 CM2
Serait il possible d’avoir la version modifiable de votre emploi du temps?
Merci et bonnes vacances
supermaitresse
1 juillet 2026 at 18h49Avec plaisir !
Orélie
26 juin 2026 at 17h18Bonjour,
Après 7 ans de CE1 je passe au CM1 l’année prochaine. Pourriez-vous m’envoyer votre emploi du temps modifiable s’il vous plait?
Merci pour vos articles qui m’aident beaucoup dans ma préparation de l’année prochaine.
O.
Valérie
23 juin 2026 at 17h50J’adore votre manuel d’anglais The Method. Je vais me laisser tenter par celui de calcul mental avec les ceintures de compétences.
Pourriez-vous m’envoyer vos emplois du temps CM2?
Merci par avance
supermaitresse
28 juin 2026 at 17h42Un grand merci pour ce retour, ça fait plaisir ! Je vous envoie cela 🙂
Bénédicte
14 mai 2026 at 10h54Bonjour et merci pour tout vos partages et votre travail titanesque. Je voudrais bien votre emploi du temps modifiable car je dois ajouter l’heure d’enseignement religieux (je suis en Alsace) et le volume horaire spécifique pour l’allemand . Merci d’avance.
J’utilise beaucoup votre ouvrage The littérature et celui de calcul mental même si j’ai l’ancienne version. Vos histoires à dévorer me font de l’oeil !!
supermaitresse
18 mai 2026 at 10h57Un immense merci pour ce gentil retour ! Je vous envoie cela 🙂
Melissa
12 avril 2026 at 11h29Bonjour, wow quel travail, merci ! Est ce possible de recevoir cet emploi du temps modifiable par mail? Merci +!+
Auriez vous aussi les emplois du temps CE1 et / ou 6eme ?
supermaitresse
12 avril 2026 at 13h25bonjour, je vous l’envoie. Pour les autres, il faut chercher sur Eduscol peut être …
Mo.ka
25 janvier 2026 at 9h08Bonjour, merci pour cette article, j’aimerais réadapter mon emploi du temps pour cette fin de période, serait-il possible d’avoir la trame modifiable de votre emploi du temps, s’il vous plait ? Je vous remercie d’avance.
Stephanie
21 janvier 2026 at 20h55Bonjour, je n’arrive pas à télécharger le fichier, pourrais-je avoir la version modifiable du coup svp ? Merci d’avance
Delphine
8 juillet 2026 at 13h12Un grand merci pour ce travail,
Pourrais je avoir la version modifiée de l’emploi du temps.
Merci
marcellin gros
12 janvier 2026 at 17h59Bonjour , je serais ravie si vous pouvez m’envoyer l ‘edt modifiable!
merci par avance
Marie
12 janvier 2026 at 6h22Bonjour et merci pour ce partage .
Pourrais-je avoir la version modifiée ?
Encore merci et bravo .
Emmanuelle
8 janvier 2026 at 11h01Bonjour ,
j’aimerais réadapter mon emploi du temps pour cette période , serait ‘il possible d’avoir la trame modifiable ? Par avance merci !
Ju
7 janvier 2026 at 10h11Bonjour Sylvie,
Encore une fois, merci de partager votre travail et vos réflexions 🙂
Pourriez-vous me faire parvenir l’EDT modifiable svp ?
Merci d’avance
Caroline
6 janvier 2026 at 17h54Bonsoir,
Merci beaucoup pour tous vos articles; je me questionne énormément sur mon EDT, encore plus depuis que j’ai (enfin) ma classe. Je le veux bien en version modifiable. Ce qui peut être compliqué, c’est de trouver un équilibre qui convient aussi aux élèves de dispositifs car beaucoup ne peuvent pas venir sur les temps de fondamentaux et si on réduit les autres temps, ils viennent aussi moins…
Do
6 janvier 2026 at 13h28Bonjour, je prépare le crpe , j’aimerais avoir l’EDT afin de m’imprégner d’une semaine type en CM. Merci 🙂
Sophie
5 janvier 2026 at 19h14Bonjour, effectivement j’ai beaucoup de mal avec mon emploi du temps en CM2, tout ne rentre pas. Je retiens l’idée de faire moins d’étude de la langue et plus de Lire/écrire: je vais ajuster mon emploi du temps. Merci pour les liens Eduscol.Je serais intéressée également par les dictées réflexives car je fais des dictées quotidiennes et une dictée bilan qui me prend beaucoup de temps. Merci pour toutes ces infos et ce partage.Je veux bien également l’emploi du temps modifiable. Merci beaucoup!
Jessica
5 janvier 2026 at 7h12Je suis désolée pour mon impolitesse ! Un « s’il vous plaît » ce n’était pas du luxe!
Jessica
5 janvier 2026 at 7h10Bonjour,
Enfin quelqu’un qui pense comme moi ! Plus de lecture et d’écriture et moins d’EDL. Je veux bien l’emploi du temps modifiable car je travaille sous forme de ceintures de compétences.
Jess
4 janvier 2026 at 21h41Merci pour ces explications et les liens infos vérifiées avec les sources ! J’apprécie prendre des infos ici pour ça. L’info est fiable et bien explicitée.
Je vais me servir de ton EDT pour ajuster le mien ! Merci
Marion
4 janvier 2026 at 18h32Petit ajout : je reconnais que je cherche aussi à pratiquer le débat interprétatif et la médiation culturelle, ce qui signifie des grands temps d’oralité de 40 minutes environ pour laisser à tout le monde le temps de s’exprimer, pour rebondir, pour changer son point de vue ou pour le préciser. Mais ton document est une très belle base de réflexion, merci encore !
Dolorès
6 janvier 2026 at 6h57Merci pour ces explications, je vais pouvoir mieux m’organiser. Je serais intéressée par l’emploi du temps modifiable. Merci à vous.
Sima
6 janvier 2026 at 22h33Bonsoir
J’ai acheté votre méthode pour le calcul mental pour y voir plus clair Avec mon double niveau, j’ai du mal à travailler en séparant bien les 2 classes cm1-cm2, si vous avez un conseil…
J’aimerais également recevoir la version modifiable de votre edt (j’en suis à mon 4eme jet et on est qu’en janvier !) Merci pour cet article fort intéressant!
Marion
4 janvier 2026 at 18h20Merci encore pour cette belle proposition qui va me permettre de repenser un peu ce que je tiens pour acquis. Sauf que … je suis une scientifique dans l’âme et vraiment, vraiment, cela me fait mal de ne trouver que 45 minutes de sciences. Alors, tu le justifies très bien, mais je reconnais que mes plus gros projets tournent toujours autour des sciences. Il va donc falloir que je réfléchisse pour savoir, de mon côté, quels choix faire. Et puis je me lance peu à peu dans un programme un peu plus « EMILE », il va là aussi falloir que je fasse d’autres choix, mais c’est toujours intéressant de remettre tout sur la table ! Merci de nous obliger à garder cet état d’esprit ! Bon, le 30 décembre, tu aurais aussi pu te mettre en pause !!!
MarieC
4 janvier 2026 at 17h36Bonjour,
J’ai un ce2/cm1 et moi aussi (pourtant 23 ans d’ancienneté), je fais partie des collègues qui passent beaucoup de temps dans des séances classiques d’EDL. J’ai bien conscience que ce n’est pas le top mais j’ai dû mal à faire différemment. J’ai aussi beaucoup de difficultés à les « lâcher » afin de travailler en petits groupes. Aussi je veux bien votre emploi du temps en version modifiable afin de voir comment je peux réorganiser mon EDT et réfléchir à toutes ces bonnes infos. Merci d’avance.
supermaitresse
5 janvier 2026 at 7h29Je comprends tout à fait. Mais en ayant fait moins d’EDL, mes élèves n’étaient pas moins bons. Et avec plus d’EDL, ils n’étaient pas meilleurs non plus, finalement. Alors autant investir sur d’autres sous domaines où de toute façon, ils vont réinvestir leurs connaissances en EDL.
Maylis
4 janvier 2026 at 13h46Bonjour,
je suis en pleine réflexion sur mon emploi du temps, je souhaiterai faire davantage d’ateliers de lecture.
Pourriez-vous m’envoyer votre emploi du temps ?
Merci pour tout votre travail.
Widad
4 janvier 2026 at 13h23L’emploi du temps svp
Charlyne
30 décembre 2025 at 13h53Bonjour,
Merci pour ce retour concernant l’emploi du temps du cycle 3.
Etant en double niveau (CE2/CM1), je suis en plein dans la révision de mon EDT qui ne me permettait pas de faire autant de fluence/lecture ou production d’écrits que je le souhaitais (voire parfois pas du tout).
Ce que je comprends c’est qu’au final plutôt que de proposer 1h d’EDL, il vaudrait mieux les diviser en plus petites séances 15/20 mins réparties sur la semaine.
Je suis intéressée par votre modèle qui me permettra de comparer avec le mien.
Encore merci pour toute ce que vous faites pour les PE!
supermaitresse
30 décembre 2025 at 16h26Avec grand plaisir !
Christine
4 janvier 2026 at 13h41Bonjour,
Merci pour article sur l’emploi du cycle 3. J’ai une classe de ce2 cm1 et je me questionne sur la modification de mon emploi du temps. Je n’ai pas le temps de faire de la production d’écrits et de la littérature car je passe trop de temps sur l’étude de la langue.
Je suis intéressée par votre modèle d’emploi du temps qui me permettrait de modifier le mien.
Encore merci pour votre blog qui est une mine d’or.
Sophie
4 janvier 2026 at 13h52Merci pour cet article. J’arrive cette année en ce2 cm1&2 et l’edt est un vrai casse tête !