Rituels sur les fractions CM1

Si l’on s’appuie sur les repères annuels, les fractions doivent être introduites dès la P2 du CM1. Cela m’a semblé assez tôt mais pourquoi pas. Il s’agit d’aborder les fractions, rien n’empêche de les reprendre plus tard. C’est exactement ce que j’ai fait en instaurant un rituel sur les fractions, simplement en manipulant, et lorsque je reviens sur les fractions un peu plus tard dans l’année, en mettant les mots (numérateur, dénominateur), cela passe comme une lettre à la Poste. Cela ne veut pas dire que j’ai la science infuse, mais j’ai juste construit un outil qui fonctionne. Et quel bonheur quand mes élèves me disent « Ah mais c’est ça, les fractions ? Trop faciiiile ! ». 

Le rituel, d’abord :

Depuis le début de l’année, on travaille sur les fractions sans vraiment utiliser le mot et il est venu naturellement peu à peu. Mais cette construction de la notion s’est faite dans le temps et lorsque j’ai jugé que ma classe était prête dans son ensemble à conceptualiser, j’ai fait ma « leçon » à proprement parler.

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Explication du rituel avec un exemple (sur l’ancienne fiche) :

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Chaque enfant possède la feuille de rituel en format A4 dans une pochette en plastique où l’on pourra écrire avec un feutre d’ardoise puis effacer. On commence avec les demi-parts puis au bout de 2 ou 3 semaines, je change de feuille ; on passe aux quarts, puis aux tiers, puis aux cinquièmes, puis aux dixièmes, sixièmes, huitièmes. On reste plus longtemps si nécessaire. Le rituel évolue ensuite …

Avant toute chose, on travaille sur le partage d’une pizza en part, afin de voir qu’il faut des parts égales pour pouvoir travailler. Ne vous inquiétez pas, ils comprennent vite qu’un partage c’est avec des parts égales !  

Le responsable du rituel choisit le nombre de parts commandé par Garfield. Il dit par exemple « 7 parts » puis il ne dit plus rien et laisse chaque élève faire sa recherche et compléter, avant de venir donner sa version au tableau, sur format A3 plastifié. Les élèves verbalisent tout en binôme ensuite et si vous remarquez bien, tout est fait dans l’ordre, afin que l’enfant intègre que 7 parts c’est « le nombre du haut », c’est à dire, « le nombre de parts choisies ». Puis, que les pizzas sont partagées en 5 parts, c’est « le nombre du bas ». Rapidement, ils voient que « quand le nombre du hait est plus grand que celui du bas, on dépasse une pizza entière, on dépasse l’unité, ou que « quand le nombre du haut est pareil que celui du bas, cela fait une pizza entière », etc … L’ordre respecté de la façon de traiter une fraction en rituels est généralement intégré, à force de répétitions et d’automatisation. 

 

La phrase finale permet de faire la différence entre l’unité et la « part » , plus petite que l’unité.

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C’est ainsi qu’à force, les termes « demi, tiers, quart,… » ont été mémorisés car utilisés. J’ai fini par utiliser le terme de « fraction » pour noter cette représentation du nombre (ils ont d’ailleurs rajouté le mot dans la colonne 3) puis numérateur et dénominateur. Peu à peu, les élèves ont constaté des régularités : le chiffre du bas indique en combien de parts on a partagé la pizza et le chiffre du haut indique combien de parts on a prises ;  lorsque le nombre du haut est pareil que celui du bas, la fraction est égale à 1 pizza ; lorsque le nombre du haut est plus grand que celui du bas, la fraction est plus grande qu’1 pizza. Ils arrivaient ainsi à anticiper sur le nombre de pizzas à colorier « il faudra plus qu’une seule pizza ».

Evolution du rituel : on a conservé toutes les fiches de rituels (quart, demi, cinquième, etc …) dans cette même pochette en plastique. Ensuite, le responsable notait quelques fractions à lire au tablau (1/2,  3/4, 7/5 , 3/8 …) pour s’entraîner. Puis, il en gardait une seule, par exemple, 13/4, et les élèves devaient trouver seuls quelle fiche il fallait utiliser (la fiche avec les pizzas coupées en 4) pour colorier les parts et compléter la fiche. Bien sûr, nous avons beaucoup travaillé sur la fiche des dixièmes, afin de passer aux fractions décimales puis aux décimaux.

Peu à peu, toutefois, il faut se détacher des parts de pizzas, sinon ils associent les fractions aux pizzas ou aux camemberts. Donc, on passe aux tablettes de chocolat (plus compliqué avec 1/4 de tablette, par exemple). Et puis, on partage des bandelettes, car la proposition des Fondamentaux du réseau Canopé sur le lingots d’or et les fractions est super intéressante avec les bandes à découper. 

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La version Harry Potter, réalisée par Caroline Bloom : un grand merci, ça change un peu !

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Les jeux

Et en classe, en APC, ou en autonomie, j’utilise le jeu suivant  :

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– Le jeu Fun with fractions

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Il s’agit d’associer une fraction avec son écriture pour former un puzzle. L’avantage est que si on se trompe, les pièces du puzzle ne s’emboîtent pas. Ce jeu a été très utile pour élaborer une stratégie : je regarde combien de parts colorées (le numérateur) et en combien de parts la « pizza » est coupée (le dénominateur). Le jeu existe maintenant en moins cher, avec des cartes : 

Commander le jeu des fractions

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-Le jeu des pizzas, dans la continuité du rituel :

Commander le jeu des pizzas

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-Le jeu des formules magiques, pour associer mesures et fractions, et changer un peu des pizzas et camemberts : 

Commander le jeu des formules

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-Le jeu de Bingo (on sort un peu des pizzas et des camemberts) : 

Commander le jeu de Bingov

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-Un jeu pour travailler les équivalences de fractions

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les bandes fractionnées aimantées.

Commander les bandes

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les disques superposables, pour voir les équivalences de fractions.

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Sylvie Hanot, CPC, Cafipemf généraliste et LVE

Mes publications :

 

115 Comments

  • Schürmann

    12 novembre 2019 at 18h13

    Bonsoir,
    je trouve votre travail sur les rituels des fractions très intéressants et je serais très intéressée pour en avoir une copie afin d’aider mes élèves de CM1 au mieux. Cela vous est-il encore possible?
    Merci d’avance pour votre réponse.

    Cordialement,

    Sophie Schürmann

    Répondre
  • juhel

    11 novembre 2019 at 19h17

    Décidement je découvre votre site, c’est une mine d’or!
    Je serais également intéressée par les rituels fractions.
    Merc beaucoup!
    Sylvaine

    Répondre
  • Nanasse

    11 novembre 2019 at 16h06

    Bonjour,

    Tout d’abord merci pour ces idées et pour le partage. Serait-il possible de recevoir les tableaux pour le rituel des fractions ?

    Merci

    Répondre
  • Pauline

    6 novembre 2019 at 7h57

    Bonjour,
    J’adore ce rituel, pourrais avoir le privilège d’en bénéficier ?
    Que c’est bien pus agréable que des exercices classiques !
    Bravo pour votre travail.
    Bonne continuation
    Pauline, PE dans le 52

    Répondre
  • Delabarre

    23 octobre 2019 at 10h09

    Bonjour, bravo pour cette idée sur les rituels de fractions. Je voulais justement en mettre en place avec mes élèves mais je manquais d’idées. Pourrais-je recevoir les rituels SVP ? Merci par avance

    Répondre
  • Dubart

    29 septembre 2019 at 23h24

    Je trouve ce rituel top ! Merci de partager ton travail.
    Pourrais-tu me partager tes tableaux ? Je suis dans ma première année de cm1.
    Merci d’avance.
    Gaelle

    Répondre
  • Ditsch

    28 septembre 2019 at 16h39

    Bonjour, je suis entrain de me pencher sur la question des fractions avec mes CM1, et je suis tombée sur ton site! Le rituel de Garfield me plaît beaucoup, si tu es toujours d’accord de partager, je suis preneuse!! Merci +++

    Répondre
  • Jessica

    26 août 2019 at 15h06

    Hello! Je retourne en CM1 à la rentrée et je suis très intéressée par ton rituel sur les fractions stp… si tu as le temps de me l’envoyer! Merci beaucoup! Tu as quel niveau cette année alors? Tu pars tester ta méthode en cycle 2? 😉
    Bises,
    Jessica.

    Répondre
  • gwé

    6 août 2019 at 13h31

    Bonjour,
    Ce rituel devrait effectivement aider à l’intégration de la notion de fractions. Pourrais -je le télécharger?
    Merci d’avance!

    Répondre
  • christelle payet

    2 août 2019 at 10h52

    Bonjour,
    Tout d’abord MERCI pour toutes les ressources que vous partagez c’est toujours un plaisir de vous lire.
    Pourriez vous m’envoyer les rituels fractions ? Merci d’avance

    Répondre
  • Walravens

    24 juillet 2019 at 14h04

    Bonjour Supermaitresse,

    Merci pour ce partage, je pense que ton petit rituel va être très utile vu que l’on doit aborder les fractions dès la période 2 dans les attendus de cm1.
    Pourrais tu me partager ce fichier 😉 ?

    merci
    Marie

    Répondre
  • Mari Aline

    24 juillet 2019 at 7h58

    Bonjour,
    Ce rituel sur les fractions m’intéresse beaucoup! Cela permettrait de les aborder dès le début de l’année. Pourriez-vous m’envoyer les fichiers s’il vous plait?
    merci d’avance!

    Répondre
  • ALLART-QUIGNON Francine

    15 juillet 2019 at 15h49

    Bonjour,
    Tester ce rituel avec mes cm1-cm2 à la rentrée serait une super idée.
    Pouvez- vous m’envoyer les fichiers?
    Merci d’avance et bravo pour votre travail.

    Répondre
  • ALLART-QUIGNON Francine

    15 juillet 2019 at 15h43

    Bonjour,
    Enseignante en C.M.1/C.M.2, puis-je avoir les documents pour les rituels sur les fractions? (super idée pour mettre cela en place très tôt dans l’année…)
    D’avance merci

    Répondre
  • Karine FERRIN-CLAIS

    15 juillet 2019 at 11h38

    Je vais avoir un cm1 avec des élèves en grandes difficultés. Votre rituel pourrait leur être précieux. Est il encore possible de le recevoir ?
    Merci et bonne journée.

    Répondre
  • Gaëlle

    15 juillet 2019 at 10h16

    Bonjour,
    J’aimerai tester ce rituel avec mes cm1-cm2 cette anne.
    Pouvez vous m’envoyer les fichiers?
    Merci d’avance et bravo pour votre travail.

    Répondre
  • Chrichri

    15 juillet 2019 at 8h36

    Merci pour le partage de ton travail! Serait il possible d’avoir le doc? Je vais avoir des cm2 en difficulté et ce serait je pense un bon outil pour reactiver en douceur.

    Répondre
  • BONIN Frédérique

    12 juillet 2019 at 18h53

    bonjour
    j ‘ai trouvé l’idée des rituels de fractions super intéressante.
    J’aurai des Cm2 à la rentrée qui ont beaucoup de difficultés à rentrer dans les fractions .Cette activité pourrait certainement les aider à réviser au mieux.
    Serait-il possible d’accéder aux fiches si c’est encor possible?
    Merci pour tout ce travail qui m’impressionne!

    Répondre
  • Charon Manon

    16 juin 2019 at 14h05

    Quel travail!! Ayant un triple niveau CE2-CM1-CM2 à la rentrée, je suis très intéressée par les tableaux rituels 🙂

    Répondre
  • Julie

    9 juin 2019 at 9h14

    Merci pour ce post, ça m’éclaire ! Passant sur des cm l’an prochain, j’avoue que cette notion de fraction à expliquer m’effraie.. Je suis très intéressée par tes supports. Peux-tu me les envoyer. Merci d’avance.

    Répondre
  • christelle

    29 mai 2019 at 19h45

    bonjour, ce rituel est absolument parfait pour mes ce2 cm1 accepterais tu de me l’envoyer , un grand merci d’avance pour ce partage

    Répondre
  • Chardin

    19 mai 2019 at 15h02

    Bonjour,
    Je viens d’être nommer sur une classe de cm1 pour la fin de l’année. Ils ont un niveau assez faible.
    Votre rituel sur les fractions me serait d’une grande aide.
    Est-il possible de le recevoir ?
    Un grand merci pour ce partage !!

    Répondre
  • Chris

    17 mai 2019 at 10h54

    Bonjour,
    Tout d’abord : j’ai acheté votre méthode « Enseigner l’anglais à partir d’albums » l’été dernier, je l’utilise cette année avec mes CM et j’adore !! Eux aussi : notamment pour les albums… Bravo pour cet énorme travail !
    Je suis intéressée par votre rituel sur les fractions, puis-je recevoir ce fichier ? Merci !!

    Répondre
  • oranella

    15 mai 2019 at 16h53

    Bonjour,
    je serai ravie de tester ces rituels avec mes élèves, est-il possible de recevoir le fichiers?
    Merci beaucoup pour votre travail et votre partage!

    Répondre
  • Florence

    15 mai 2019 at 16h24

    Bonjour, bravo pour cette idée sur les rituels de fractions. Je voulais justement en mettre en place avec mes élèves mais je manquais d’idées. Pourrais-je recevoir les rituels SVP ? Merci par avance

    Répondre
  • casimirette

    15 mai 2019 at 8h28

    Bonjour,
    Pourrais je avoir les rituels de fractions svp? Merci d’avance.
    Travail très intéressant, je vais tester avec mes élèves .

    Répondre
  • MR

    15 mai 2019 at 7h19

    Bonjour,
    A nouveau je te remercie pour tout ces partages. Je suis intéressée par ton rituel sur les fractions en CM1.
    Bon courage pour la suite.

    Répondre
  • Giraud Orane

    15 mai 2019 at 6h55

    Bonjour, votre idée de rituel de fraction est génial. Serait il possible d avoir les tableaux?
    J ai des ce2/cm1/cm2 et pourrait me faire une base d autonomie super.
    Merci d avance
    Orane

    Répondre

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