Sorti de mes archives, mon exploitation de l’album de Noël que j’avais donné à mes CM1 et à mes CM2, parce qu’on ne tombait pas dans un récit enfantin, qu’il y avait de vrais implicites et du travail sur le lexique, avec la découverte d’autres contrées. Je l’ai remis à jour nouveaux programmes …
L’album n’existe plus que d’occasion, ou alors au format Kindle, que vous pouvez vidéoprojeter en téléchargeant gratuitement l’appli Kindle sur votre ordinateur de classe. Un seul album suffit pour la classe, je précise.
g
Le pitch : un soir d’hiver, un vieil homme s’apprête à sortir dans la neige. Avant de partir, il raconte une histoire commencée quand il était enfant. Son village vivait alors de la garance, une fleur jaune qui donne une teinture rouge. Un printemps, ceux du froid arrivent du Grand Nord pour travailler dans les champs. Leur chef, Akupaï, va bouleverser la vie du petit garçon… et peut-être bien celle de tous les enfants du monde.
Un secret que le texte ne dit jamais
Philippe Lechermeier ne livre jamais la clé de son récit. Ce sont les élèves qui la trouvent, en rassemblant les indices semés au fil des pages et des magnifiques illustrations d’Hervé Le Goff. C’est un album idéal pour apprendre à lire entre les lignes, juste avant les vacances de Noël.
La séquence commence par une bande annonce de livre que j’ai faite, pour donner des attentes de lecture et mettre les élèves « en appétit » Elle vous donnera peut-être envie aussi de connaître cette autre légende du Père-Noël, un peu moins enfantine :
f
Les compétences travaillées
Les élèves repèrent et interprètent les implicites. Ils relient les causes et les conséquences et devinent les pensées et les intentions des personnages. Ils formulent des hypothèses et les justifient en revenant au texte. Chaque séance se termine par un écrit court. Une fiche de fluence permet aussi de travailler la lecture expressive des émotions, en visant 110 mots par minute au CM1 et 120 au CM2.
h
Un album au cœur des nouveaux programmes
Le manteau rouge s’inscrit dans deux entrées littéraires des programmes 2025 du cours moyen. Avec « Se confronter au merveilleux, à l’étrange », les élèves découvrent comment un conte invente l’origine d’une figure légendaire à partir d’éléments réalistes. Avec « Imaginer et vivre d’autres vies », ils plongent dans la vie d’un village d’autrefois et rencontrent des hommes venus d’un pays lointain. L’album répond aussi aux attendus de lecture de chaque niveau. Au CM1, il s’agit de repérer les informations explicites et de pointer les informations implicites. Au CM2, il faut restituer l’essentiel d’un texte qui mêle les deux.
Enfin, l’histoire invite à mettre le texte en relation avec ses propres expériences et ses connaissances, ici les traditions de Noël. Elle nourrit aussi les écrits courts et réguliers que demandent les programmes.
g
k
Ce que contient le pack CM1-CM2 à 3 €
25 fiches avec :
-Un livret enseignant : résumé, thèmes, personnages, compétences des programmes 2025, points de vigilance et le tableau secret des indices.
-Une séance de découverte : la bande-annonce du livre et sa fiche élève.
-4 épisodes, chacun avec une fiche enseignant sur une page (lexique en amont, lecture pas à pas, prolongement CM2), une fiche élève commune CM1-CM2 et son corrigé.
-Une évaluation d’une page avec un bonus CM2, et son corrigé.
-Une fiche de fluence sur un passage clé, riche en émotions.
Un conte tendre sur l’accueil, l’amitié et la transmission, qui donnera à vos élèves une toute nouvelle façon de regarder Noël. Je précise que je n’ai utilisé aucune illustration originale, par respect de l’auteur et de l’illustrateur.
Attention, vous ne recevrez pas de mail, le téléchargement est immédiat une fois que vous avez réglé. Créez un compte sur le blog pour retrouver vos documents et éviter ainsi de devoir me contacter.
p
m
Rejoignez-moi pour connaître toutes les actus, bonus en téléchargement gratuit & veille pédagogique :
.
Sylvie Hanot, CPC, Cafipemf généraliste et LVE
Mes publications :
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
