Vivre la laïcité : un jeu pour la Journée du 9 décembre du CP au CM2

Pourquoi le 9 décembre ?

Le 9 décembre 1905, la France adoptait la loi de séparation des Églises et de l’État, considérée comme le texte fondateur de la laïcité. Depuis, la Journée de la laïcité est l’occasion de faire vivre ce principe à l’école. Elle permet de rappeler que la laïcité garantit à chacun la liberté de croire, de ne pas croire ou de changer de croyance, et qu’elle permet de vivre ensemble, à égalité.

Les programmes d’EMC de 2024 offrent un cadre clair, du CP au CM2. Voici un déroulé possible pour chaque niveau.

6 jeux de plateau, au choix

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Au CP : reconnaître les symboles de la République

Au CP, le programme se concentre sur le drapeau tricolore et La Marseillaise. On peut partir des symboles affichés dans la classe : le drapeau, la devise et les paroles de l’hymne. On écoute ensuite La Marseillaise, et on explique que ces symboles représentent la France. Pour finir, une partie de jeu de l’oie avec une sélection de cartes bleues permet de vérifier ce que les élèves ont retenu.

Au CE1 : découvrir la laïcité

C’est au CE1 que la laïcité entre vraiment dans les apprentissages. Le livret d’accompagnement EMC CE1 propose une promenade républicaine pour repérer les symboles autour de l’école. Il propose aussi un débat réglé à partir d’un album comme Le jour où on a mangé tous ensemble de Thierry Lenain. La question posée est : « Chacun peut-il choisir ce qu’il mange au pique-nique ? » La classe peut ensuite écrire sa propre charte du respect, à partir de l’article 8 de la charte de la laïcité. Elle peut contenir des engagements comme « Je ne me moque pas » ou « Je peux parler de ce que je crois si je ne l’impose pas ». Le jeu, avec les cartes bleues, vertes et jaunes, vient clore la journée.

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Des idées pour le 9 décembre

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Au CE2 : vivre ensemble

Au CE2, on reprend les acquis du CE1 en insistant sur la fraternité et le vivre ensemble. On peut lire la charte de la laïcité expliquée aux enfants, puis ouvrir une discussion à partir de la question proposée par Eduscol : « C’est quoi, être tolérant ? » La phrase « La liberté des uns s’arrête où commence celle des autres » permet de prolonger la réflexion. Le jeu complet de cycle 2 permet de tout réviser en s’amusant.

Au CM1 : faire société

Au CM1, le programme travaille l’égalité dans la dignité et le refus des discriminations. On peut étudier quelques articles de la charte officielle, comme l’article 9, et les comparer avec la version pour les enfants. Un dilemme moral, comme ceux que propose Eduscol, aide les élèves à comprendre que la tolérance passe par le respect du choix de chacun. Les cartes de cycle 2 servent à réviser, et l’enseignant ajoute les cartes rouges sur les notions déjà vues en classe.

Au CM2 : à l’école laïque

Au CM2, le programme consacre une partie entière à l’école laïque. Le livret d’accompagnement propose une séance en quatre temps :

1. une vidéo de 1jour1actu sur la laïcité 
2. un retour sur la devise et les valeurs de la République 
3. le classement d’exemples en croyance, opinion ou savoir 
4. la reformulation d’articles de la charte.

Les lois Ferry de 1881 et 1882 et la loi de 1905 donnent l’ancrage historique. Les 36 cartes rouges sont faites pour ce niveau.

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Les 90 cartes avec les corrigés au dos, réparties en 4 catégories

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Le jeu de plateau « Vivre la laïcité »

Pour accompagner cette journée, je vous propose un jeu de l’oie complet, du CP au CM2. Il compte 90 cartes réparties en quatre couleurs :

• bleu : La République et ses valeurs ;
• vert : La laïcité, c’est quoi ? ;
• jaune : Vivre ensemble et se respecter ;
• rouge : Spécial CM, avec des cartes plus exigeantes pour les grands.

Le même plateau sert à tous les niveaux. Les élèves de cycle 2 qui tombent sur une case rouge reculent de 3 cases, tandis que les CM tirent une carte rouge.

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Un jeu construit avec rigueur

La laïcité est un sujet sensible, et chaque carte a été pensée en conséquence. Toutes les réponses viennent des textes officiels : la charte de la laïcité, les programmes d’EMC, les livrets d’accompagnement et les outils Eduscol. Aucune carte ne demande à un élève ce que lui ou sa famille croit, et aucune religion n’est montrée ou nommée dans les situations. Les cartes de cycle 2 reprennent les mots de la charte expliquée aux enfants, et les cartes rouges citent la charte officielle mot pour mot. Les petits dessins colorés sont volontairement neutres : livres, bulles, balance, drapeau tricolore, arc-en-ciel.

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Ce que contient le pack à 1,50 euros

• Les 90 cartes à imprimer en recto verso, la question au recto et la réponse au dos. Chaque carte porte un numéro, par exemple LV12 pour la 12e carte verte, ce qui facilite le rangement et le tri.
• La règle du jeu, avec trois façons de jouer : à deux ou trois, en atelier de 4 ou 5 élèves avec un meneur de jeu, ou en classe entière par équipes.
• Un aide-mémoire pour les élèves, une page pour le cycle 2 et une page pour le cycle 3, à étudier avant de jouer.
• Un tableau des cartes avec leurs sources, pour savoir d’où vient chaque réponse.
• Les plateaux de jeu au choix.

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Sylvie Hanot, CPC, Cafipemf généraliste et LVE

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