Les régions de France

Pour la semaine du goût, et même après, j’aime bien partir à la découverte des régions de France. De toute façon, le programme de géographie est bien compliqué alors même que les élèves ne savent pas situer les pays sur un planisphère et connaissent encore moins le leur. Alors tant pis, on prend notre temps et on découvre ce qui est proche de nous.

Je demande à mes élèves de faire des exposés, avec des livres simples pour des recherches documentaires. Voici la trame qu’ils ont à leur disposition, en A3. Ils devront me passer commande d’images en couleurs à coller pour illustrer. Ma trame est largement inspirée de celle de ma copine Lala aime sa classe. Elle a fait faire des superbes lapbooks à ses élèves, mais moi je préfère sur feuille parce que ça demande trop de temps de découpage et je préfère garder les lapbooks pour la littérature.

A l’issue des exposés, courts en ce début d’année, je fais compléter une trace écrite toute simple, pour retenir l’essentiel. En effet, la plupart des élèves n’écoutaient pas vraiment leurs camarades qui faisaient les exposés, donc j’ai souhaité rendre l’écoute plus active. Les élèves prennent des notes et on met en commun ensuite : tout le monde est susceptible d’être interrogé. J’ai choisi de ne faire retenir qu’une spécialité, un monument au choix parmi ceux proposés et un personnage célèbre ou une fête, en lien avec le patrimoine local. Voici une carte que j’affiche pendant la semaine du goût, même si on dépasse allègrement la semaine.

Je me sens un peu comme Jean-Pierre Pernaut qui fait le tour des villages de France et franchement, j’adore sa rubrique (je travaillerais bien pour lui comme journaliste !! 🙂 Je passe une petite capsule vidéo à chaque fois pour donner le goût de découvrir les beaux paysages de notre pays. J’ai réalisé une playlist sur Youtube : soit les élèves s’en servent pour compléter leur exposé, soit on projette une petite vidéo après l’exposé, ce sont les élèves qui font l’exposé qui choisissent. CLIC pour la playlist.

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Les notes prises servent de trace écrite. On n’oublie pas les départements d’Outre Mer, évidemment. Les élèves remplissent leur trame qui leur sert de base, mais ils font bien un exposé sur une grande affiche ensuite. C’est pour cela que je précise qu’ils me commandent les images à imprimer : on regarde ensemble et on fait le tri.

Classe de Maryline Ardisson, qui a utilisé ma trame

Cette trame permet d’éviter que les élèves inexpérimentés fassent un copier-coller de Wikipedia et qu’ils s’expriment sans rien comprendre à ce qu’ils racontent.

Télécharger les trames 

Pour information, ces fiches sont protégées par un copyright : 

Elles ne peuvent être correctement utilisées sans les livres suivants :

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Livres utilisés pour faire les recherches documentaires pour les exposés : 

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Sylvie Hanot, Cafipemf généraliste et LVE

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