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La fiche de réflexion (dispositif pHARe et gestion du comportement)

 / 11 novembre 2025

Nous avons un protocole pHARe dans notre circonscription basé sur le protocole académique lui-même basé sur le protocole national. Toutefois, quand la MPP ne fonctionne pas et que les faits sont avérés, il est nécessaire et même demandé de passer à des sanctions éducatives. A part la mesure d’éloignement (séparer les élèves concernés de cour, par exemple, pour protéger la cible), que faire ?

Avant toute chose, parlons sanctions et punition :

Pour rappel, le texte officiel sur les sanctions dans le premier degré est la circulaire n° 91-124 du 6 juin 1991, « Directives générales pour l’établissement du règlement type départemental des écoles maternelles et élémentaires ». Il est précisé : à l’école maternelle, « aucune sanction ne peut être infligée ». L’isolement « pendant (un) temps très court » et sous surveillance est possible. Dans les cas les plus graves, comme pour l’école élémentaire, l’équipe éducative est convoquée. « Une décision de retrait provisoire de l’école peut être prise par le directeur, après un entretien avec les parents et en accord avec l’inspecteur de l’Éducation nationale ». L’objectif reste la « réinsertion dans le milieu scolaire ».

On doit éviter de confronter l’élève directement à sa difficulté : par exemple faire copier des lignes à un élève dysgraphique ou dyspraxique, priver un élève avec un grand besoin d’activité de sortir en récréation, d’une activité motrice… Il est à noter qu’à l’école primaire, il n’est pas possible de priver un élève de la totalité de la récréation. La privation de sortie collective n’est pas une sanction possible : elle ne fait pas partie des sanctions prévues à l’article L511-13 du Code de l’éducation. Je vous renvoie à cet article très intéressant : CLIC et CLIC pour les élèves en situation de handicap.

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La sanction éducative qui va permettre de grandir et de s’engager

Mais nous, ce qui nous intéresse, c’est que cette sanction éducative permette à l’élève de grandir, de garder son engagement scolaire et de réfléchir à ses actes. Evidemment, il ne peut y avoir de sanction éducative si, en amont, les règles du savoir-vivre en collectivité n’ont pas été clairement présentées, rappelées et intériorisées. Voilà pourquoi j’insiste toujours autant sur l’affichage en classe des règles de vie / de comportement, la lecture claire du règlement intérieur de l’école où les sanctions sont mentionnées, les activités de prévention prévues pour prévenir les situations de violence.

La sanction éducative doit avoir pour finalité :
-d’attribuer à l’élève la responsabilité de ses actes et de le mettre en situation de s’interroger sur sa conduite en prenant conscience des conséquences,
-de lui rappeler le sens et l’utilité des règles de vie en collectivité,
-de lui permettre de s’améliorer.

Alors que faire pour impliquer les élèves dans la réparation ? La fiche de réflexion semble être une bonne solution. L’objectif est d’une part la prise de conscience des comportements inappropriés et d’autre part, la réparation à la victime, comme par exemple la présentation d’une lettre d’excuses.

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J’ai fait 2 versions : une première fiche axée sur les émotions personnelles de l’élève sanctionné : ce qu’il a ressenti au moment des faits, ce qu’il ressent maintenant qu’il en voit les conséquences. La seconde est axée davantage sur l’AUTRE : il y a d’une part ce que l’on ressent maintenant que les faits sont avérés (est-ce qu’on regrette d’avoir agressé ?) et d’autre part ce que ressent l’autre pour développer l’empathie. Les 2 premières fiches doivent être signées par les parents. Les 2 suivantes sont SANS la signature des parents, suite à la demande de certaines d’entre vous. Dans tous les cas, il me semble important d’impliquer les parents car ils sont les partenaires éducatifs directs.

Cette fiche est individuelle car un élève est sanctionné pour des faits qu’il a effectivement commis : pas de sanction collective, donc. Vous remarquerez l’utilisation de la 1e personne du singulier « je » pour impliquer l’élève dans ce qu’il écrit. Vous pouvez très bien faire une dictée à l’adulte, entière ou partielle, ce qui fait que cette fiche peut être utilisée aux cycles 2 et 3.

Dans tous les cas, il vaut mieux ne pas laisser l’élève remplir la fiche seul : il risque d’écrire ce qu’on attend de lui pour s’en débarrasser, sans réfléchir vraiment à ses actes, ou alors il n’arrivera pas à analyser ce qui s’est passé.  En parlant avec lui, en le guidant, en l’aidant à comprendre, il pourra mener une véritable réflexion et chercher une réparation.

Une contribution de Laetitia Villeneuve Debousker avec une fiche pour les élèves non lecteurs (elle s’en sert pour les Maternelles, avec les mots écrits pour les parents) que j’ai remaniée un peu :

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Ma fiche de réflexion est sûrement perfectible. N’hésitez pas à en discuter de manière constructive avec moi.

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Sylvie Hanot, Conseillère pédagogique

 

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324 Comments

  • Rachel

    8 janvier 2026 at 15h42

    Bonjour,
    JE trouve ces fiches de réflexion super bien pensées, pourriez-vous me les partager? Merci beaucoup pour ce chouette travail!

    Répondre

  • Delphine

    6 janvier 2026 at 10h45

    Bonjour, comme tout le travail que vous proposez, ces fiches me semblent très intéressantes. Pourriez-vous me la partager s’il vous plait. Un grand merci.

    Répondre

  • Laure

    4 janvier 2026 at 21h13

    Bonjour,
    Tout d’abord, meilleurs vœux à tous !
    Je suis également intéressée par votre fiche de réflexion. J’aime beaucoup votre travail (déjà plusieurs de vos livres à la maison), hâte de voir la suite pour 2026 -:)
    Merci beaucoup.
    Laure

    Répondre

  • Flora

    4 janvier 2026 at 12h23

    Merci pour votre travail ! Je suis très intéressée, j’utilise déjà des fiches de réflexion et ça fonctionne plutôt bien, je prends un temps pour échanger avec l’élève quand il me rend la fiche.
    Merci ☺️

    Répondre

  • Julie

    4 janvier 2026 at 11h50

    Bonjour et bonne année,
    Je suis intéressée par vos fiches de réflexion comme de nombreux collègues.
    Je vous remercie pour votre site et le partage de votre travail.
    Encore merci pour tout.

    Répondre

  • Sarah

    3 janvier 2026 at 21h12

    Bonjour,
    Je trouve vos fiches de réflexion vraiment géniales. Serait-il possible de les avoir, s’il vous plaît ? Votre travail est vraiment remarquable. Merci.

    Répondre

  • Camille

    3 janvier 2026 at 13h19

    Bonjour,
    Je suis également intéressée par vos fiches, je vous remercie pour votre travail.
    Je vous souhaite une belle année.
    Camille.

    Répondre

  • Sarah

    3 janvier 2026 at 10h34

    Bonjour,
    Je serais intéressée par votre fiche de réflexion. Votre travail est vraiment génial. Merci beaucoup pour tout vos partages.

    Répondre

  • BOUTAUD

    2 janvier 2026 at 13h26

    Bonjour,
    Je suis très intéressée par cette fiche de réflexion. Cela me permettrait de remettre à jour la mienne, moins complète 😉
    Merci,
    Mélanie

    Répondre

  • Laurence

    2 janvier 2026 at 10h57

    A l’école, nous serions intéressés pour fabriquer une fiche de réflexion. Nous pratiquons déjà le message clair…
    Je serais donc intéressée par vos deux fiches C2 et C3.
    Comme toujours, je suis ravie de vous lire, ce n’est pas juste un partage de documents, c’est aussi toute une réflexion. Merci à vous!
    Et belle année 2026!!!

    Répondre

  • Nami

    30 décembre 2025 at 15h59

    Bonjour,
    Bravo pour ton travail! Je suis à la recherche d’une fiche de réflexion, pour mes élèves de cycles 2 et 3, et tes fiches correspondent exactement à ce que je cherche. Je les trouve complètes et je pense qu’elles peuvent amener les élèves à avoir une réelle réflexion sur leurs actions. Serait-il possible de les avoir?

    Répondre

  • Mylenna

    30 décembre 2025 at 15h02

    Bonjour,
    Climat de classe difficile cette année, je suis à la recherche d’outils et les vôtres me paraissent géniaux. Je souhaiterais essayer les fiches de réflexion,

    Je vous remercie 🙂

    Répondre

  • Sd

    29 décembre 2025 at 10h36

    Bonjour directrice d une ecole l équipe cherche a renouveler sa réflexion sur la socialisation des élèves , la fleur du comportement ayant des limites pour certains élèves. Merci pour la transmission de vos fiches de réflexions que nous étudierons pour servir de base a notre réflexion.

    Répondre

  • Frédérique

    29 décembre 2025 at 10h01

    Bonjour,
    J’aime beaucoup vos fiches de réflexion, je suis intéressée en particulier par celle du cycle 2, que j’aimerais retravailler avec des dessins pour les élèves peu scripteurs. Pourriez-vous me l’envoyer?
    Merci.

    Répondre

  • Flo

    27 décembre 2025 at 10h33

    Bonjour,
    Je trouve votre travail très intéressant, je cherche justement des pistes pour pouvoir travailler ces champs en toute bienveillance. Accepteriez vous de me partager votre fiche? d’avance merci.
    Florine.

    Répondre

  • July

    21 décembre 2025 at 21h36

    Bonjour,

    Je recherche une fiche de réflexion comprends les emotions et qui aidera l’élève à comprendre que ses actes ont des conséquences sur les autres.j’aimerais beaucoup pouvoir consulter la tienne si c’est possible.
    Merci pour cette proposition de contenu.

    Répondre

  • GizL

    18 décembre 2025 at 22h19

    Bonjour,
    Nous avons déjà une fiche de réflexion à l’école mais nous souhaiterions l’améliorer en équipe. Vos fiches pourraient nous être utiles. Auriez-vous la possibilité de me les transmettre s’il vous plait? Merci.

    Répondre

  • AV

    17 décembre 2025 at 12h33

    Bonjour,
    Merci pour vos partages enrichissants. Enseignante remplaçante, je cherche un outil de réflexion utilisable facilement en cycles 2 et 3. Serait-il possible de me transmettre cette fiche de réflexion ?

    Répondre

  • Calvin

    14 décembre 2025 at 21h34

    Bonjour Madame Hanot,

    Merci pour ce partage d’idées référencé. Je suis intéressé par votre fiche cycle 3 avec et sans signature aux parents.
    Vous remerciant par avance et vous souhaitant une belle continuation.

    Répondre

  • Juliane

    14 décembre 2025 at 19h55

    Bonjour, J’apprécie beaucoup votre travail, très attractif et coloré et j’aimerai avoir votre fiche d’activité pour les élèves de l’ULIS dont j’ai la charge. Merci à vous

    Répondre

  • Charlyne

    12 décembre 2025 at 11h14

    Bonjour, Merci pour tout le travail que vous faites et les partages ! Cela est une grande aide.
    Je suis intéressée par vos fiches de réflexions. Pourriez-vous me les partager ? Merci par avance.

    Répondre

  • LOMBARD

    9 décembre 2025 at 14h29

    Bonjour je suis directrice d’école et je trouve vos fiches très intéressantes. Est-ce possible de les recevoir par mail?
    Bien cordialement
    Mme Lombard

    Répondre

  • Coralie

    9 décembre 2025 at 13h54

    Bonjour,
    Je viens de découvrir vos fiches de réflexion. Elles me paraissent plus lisibles que celle que j’ai en ma possession, en étant colorées, attractives et source de discussion avec l’élève.
    Est-il possible de les avoir ?
    Merci pour vos partages sur votre site !
    Bonne journée

    Répondre

  • Nannemiel

    7 décembre 2025 at 23h04

    Bonjour,
    J’utilise depuis longtemps des fiches de réflexion. Mais les vôtres apportent une dimension supplémentaire que je n’avais pas pensé à intégrer : les émotions ressenties par les enfants, qu’ils soient auteur ou victime. Je me rajoute aux nombreux collègues qui vous ont sollicité et vous demande s’il est toujours possible de recevoir vos fiches.
    J’en profite pour vous remercier pour l’ensemble de votre site et de vos partages.
    Longue vie à Super Maitresse !

    Répondre

  • Hubert

    6 décembre 2025 at 15h03

    Bonjour,
    J’aime beaucoup le concept de vos fiches de réflexion. Est-ce qu’il serait possible de les transmettre ? En vous remerciant par avance.

    Répondre

  • Hubert

    6 décembre 2025 at 15h03

    Bonjour,
    J’aime beaucoup le concept de vos fiches de réflexion. Est-ce qu’il serait possible de les transmettre ? En vous remerciant par avance.

    Répondre

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