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La fiche de réflexion (dispositif pHARe et gestion du comportement)

 / 11 novembre 2025

Nous avons un protocole pHARe dans notre circonscription basé sur le protocole académique lui-même basé sur le protocole national. Toutefois, quand la MPP ne fonctionne pas et que les faits sont avérés, il est nécessaire et même demandé de passer à des sanctions éducatives. A part la mesure d’éloignement (séparer les élèves concernés de cour, par exemple, pour protéger la cible), que faire ?

Avant toute chose, parlons sanctions et punition :

Pour rappel, le texte officiel sur les sanctions dans le premier degré est la circulaire n° 91-124 du 6 juin 1991, « Directives générales pour l’établissement du règlement type départemental des écoles maternelles et élémentaires ». Il est précisé : à l’école maternelle, « aucune sanction ne peut être infligée ». L’isolement « pendant (un) temps très court » et sous surveillance est possible. Dans les cas les plus graves, comme pour l’école élémentaire, l’équipe éducative est convoquée. « Une décision de retrait provisoire de l’école peut être prise par le directeur, après un entretien avec les parents et en accord avec l’inspecteur de l’Éducation nationale ». L’objectif reste la « réinsertion dans le milieu scolaire ».

On doit éviter de confronter l’élève directement à sa difficulté : par exemple faire copier des lignes à un élève dysgraphique ou dyspraxique, priver un élève avec un grand besoin d’activité de sortir en récréation, d’une activité motrice… Il est à noter qu’à l’école primaire, il n’est pas possible de priver un élève de la totalité de la récréation. La privation de sortie collective n’est pas une sanction possible : elle ne fait pas partie des sanctions prévues à l’article L511-13 du Code de l’éducation. Je vous renvoie à cet article très intéressant : CLIC et CLIC pour les élèves en situation de handicap.

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La sanction éducative qui va permettre de grandir et de s’engager

Mais nous, ce qui nous intéresse, c’est que cette sanction éducative permette à l’élève de grandir, de garder son engagement scolaire et de réfléchir à ses actes. Evidemment, il ne peut y avoir de sanction éducative si, en amont, les règles du savoir-vivre en collectivité n’ont pas été clairement présentées, rappelées et intériorisées. Voilà pourquoi j’insiste toujours autant sur l’affichage en classe des règles de vie / de comportement, la lecture claire du règlement intérieur de l’école où les sanctions sont mentionnées, les activités de prévention prévues pour prévenir les situations de violence.

La sanction éducative doit avoir pour finalité :
-d’attribuer à l’élève la responsabilité de ses actes et de le mettre en situation de s’interroger sur sa conduite en prenant conscience des conséquences,
-de lui rappeler le sens et l’utilité des règles de vie en collectivité,
-de lui permettre de s’améliorer.

Alors que faire pour impliquer les élèves dans la réparation ? La fiche de réflexion semble être une bonne solution. L’objectif est d’une part la prise de conscience des comportements inappropriés et d’autre part, la réparation à la victime, comme par exemple la présentation d’une lettre d’excuses.

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J’ai fait 2 versions : une première fiche axée sur les émotions personnelles de l’élève sanctionné : ce qu’il a ressenti au moment des faits, ce qu’il ressent maintenant qu’il en voit les conséquences. La seconde est axée davantage sur l’AUTRE : il y a d’une part ce que l’on ressent maintenant que les faits sont avérés (est-ce qu’on regrette d’avoir agressé ?) et d’autre part ce que ressent l’autre pour développer l’empathie. Les 2 premières fiches doivent être signées par les parents. Les 2 suivantes sont SANS la signature des parents, suite à la demande de certaines d’entre vous. Dans tous les cas, il me semble important d’impliquer les parents car ils sont les partenaires éducatifs directs.

Cette fiche est individuelle car un élève est sanctionné pour des faits qu’il a effectivement commis : pas de sanction collective, donc. Vous remarquerez l’utilisation de la 1e personne du singulier « je » pour impliquer l’élève dans ce qu’il écrit. Vous pouvez très bien faire une dictée à l’adulte, entière ou partielle, ce qui fait que cette fiche peut être utilisée aux cycles 2 et 3.

Dans tous les cas, il vaut mieux ne pas laisser l’élève remplir la fiche seul : il risque d’écrire ce qu’on attend de lui pour s’en débarrasser, sans réfléchir vraiment à ses actes, ou alors il n’arrivera pas à analyser ce qui s’est passé.  En parlant avec lui, en le guidant, en l’aidant à comprendre, il pourra mener une véritable réflexion et chercher une réparation.

Une contribution de Laetitia Villeneuve Debousker avec une fiche pour les élèves non lecteurs (elle s’en sert pour les Maternelles, avec les mots écrits pour les parents) que j’ai remaniée un peu :

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Ma fiche de réflexion est sûrement perfectible. N’hésitez pas à en discuter de manière constructive avec moi.

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Sylvie Hanot, Conseillère pédagogique

 

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324 Comments

  • Neptune

    15 novembre 2025 at 15h14

    Bonjour,
    Je serai intéressée par vos fiches de réflexion afin de les utiliser en classe. Serait-il possible de me les envoyer s’il vous plaît? J’en profite pour vous remercier pour toutes les ressources mises à disposition sur votre blog ainsi que vos articles qui sont d’une grande richesse. Bravo pour votre travail!

    Répondre

  • Neptune

    15 novembre 2025 at 14h50

    Bonjour,
    Je trouve vos fiches très bien construites et souhaiterais les utiliser en classe. Serait-il possible de me les envoyer s’il vous plaît? Je profite de ce message pour vous remercier pour les ressources mises à disposition ainsi que vos articles très intéressants. Bravo pour votre travail!

    Répondre

  • Olivia

    14 novembre 2025 at 22h43

    Voilà que je découvre cette chouette fiche de réflexion bien complète et qui me parle beaucoup ! Bravo pour ce travail ! Serait il possible de l’obtenir svp ?
    Merci beaucoup 🙂
    Olivia

    Répondre

  • Audrey

    14 novembre 2025 at 19h46

    Bonjour, Encore une super idée de votre part. Une super fiche qui pourrait intéresser notre école pour régler les litiges ! Merci d’avance 🙂

    Répondre

  • Elodie B

    14 novembre 2025 at 12h00

    Bonjour,
    Cette fiche de réflexion est très intéressante et je souhaiterais m’en servir avec certains de mes élèves. Est-ce possible de l’avoir ?
    Merci beaucoup pour votre travail et votre partage

    Répondre

  • Sandrine

    14 novembre 2025 at 10h06

    Cette fiche est parfaite pour accompagner les élèves dans la gestion de leurs émotions quelque soit le rôle de chacun. C est parfait pour développer l empathie. J aimerais pouvoir la présenter en conseil de maîtres et la mettre en place rapidement.

    Répondre

  • Cora Cad

    13 novembre 2025 at 21h17

    Merci beaucoup pour l’ensemble des ressources partagées ! Votre site est une véritable mine d’or.
    Serait-il possible d’avoir votre document afin que je l’utilise avec mes CM1-CM2 ?
    Belle soirée

    Répondre

  • Moon D

    13 novembre 2025 at 14h57

    Bonjour,
    Je trouve votre fiche de réflexion vraiment super ! Elle changerait de celle que j’utilisais jusqu’à présent. Serait-il possible de me la partager s’il-vous-plaît ? Merci d’avance.

    Répondre

  • VAUQUIER CLAIRE

    13 novembre 2025 at 11h47

    Bonjour, nous sommes également en réflexion dans nos écoles à ce sujet. Nous avons essayé diverses choses ( comme les messages clairs etc…) mais une trace écrite me semble intéressante. Si vous la partagez, je veux bien l’avoir. Je vous en remercie. Bravo pour le travail accompli ( je vous suis sur FB ;))
    Bonne journée, Claire

    Répondre

  • Marie

    13 novembre 2025 at 8h16

    Bonjour,
    Merci pour tout ce travail.
    Est il possible d’avoir la fiche de réflexion qui permettra un travail sur le comportement et non pas une sanction qui tombe sans explication.
    Encore merci

    Répondre

  • Isabelle

    13 novembre 2025 at 7h50

    Bonjour Sylvie,
    Je suis toujours dans épatée par tes idées!
    Je suis intéressée pour la fiche de cycle 2 : en tant que coordinatrice C2 dans ma école, ça peut être une piste pour aligner nos modes de fonctionnement!
    Merci d’avance 🙂

    Répondre

  • Naplagne

    12 novembre 2025 at 22h21

    Bonsoir, merci pour cette ressource qui me semble très pertinente pour amener nos élèves à réfléchir et développer l’empathie. Serait il possible de la recevoir svp. Merci pour votre travail et vos partages

    Répondre

  • Nathalie C.

    12 novembre 2025 at 22h19

    Bonjour,
    Je suis intéressée par votre fiche de réflexion qui serait très intéressante pour régler les problèmes rencontrés dernièrement sur la cour de récréation. Je vous remercie par avance pour le partage et votre travail. Bien cordialement.

    Répondre

  • Selaha

    12 novembre 2025 at 22h05

    J’avais trouvé ce genre de fiche pour le cycle 3 mais pas super adaptée au cycle 2. J’aime beaucoup ta partie sur les émotions avec les images ! C’est bien plus compréhensible pour les élèves. Serait-il possible de me l’envoyer ? Merci d’avance

    Répondre

  • Valérie

    12 novembre 2025 at 20h51

    Cette fiche de reflexion est parfaite pour accompagner les élèves dans la gestion de leurs émotions et elle prend en compte également celui qui s est fait embêter. C est parfait pour développer l empathie. J aimerais la proposer à mon équipe.

    Répondre

    • Ludivine

      17 novembre 2025 at 20h57

      Fiches de réflexion très intéressantes. Je rencontre des problèmes de violences entre les élèves. Ces fiches seraient parfaites pour poser des mots sur l’événement et leurs émotions. Serait il possible de les avoir svp ? Merci à vous pour ce travail.

      Répondre

    • Celine

      13 novembre 2025 at 21h09

      Bonsoir,
      Votre fiche pourrait m’être utile afin de mener une réflexion constructive avec des élèves pour qui le respect des règles demande beaucoup d’efforts.

      Répondre

    • Céline

      15 novembre 2025 at 21h21

      Bonjour
      Votre fiche semble géniale pour inviter à la réflexion. Je suis très intéressée, serait il possible de la partager ?
      Merci à vous

      Répondre

    • Chantal

      16 novembre 2025 at 15h56

      Bonjour,
      J’ai découvert il y a quelques temps déjà vos super publications et ouvrages en anglais. Je vois aujourd’hui votre fiche de réflexion. Serait-il possible de me faire parvenir ce document svp?
      Merci à vous et bonne fin de journée.

      Répondre

  • Durand Christelle

    12 novembre 2025 at 20h12

    Bonjour
    Je trouve votre fiche de réflexion cycle 2-3 très intéressante. Est-ce qu’il serait possible de me la faire parvenir afin que je la présente à mon équipe pour la mettre en place au sein de l’école.
    Je remercie de l’attention que vous porterez à ma demande.
    Christelle Durand

    Répondre

    • Chan

      14 novembre 2025 at 7h18

      Bonjour ! Il est bien pensé ce document ! Le notre est plus basique, et moins facile à compléter pour les C2.tu accepterais de le partager pour que je le soumette en conseil des maîtres ?

      Répondre

    • Christine

      15 novembre 2025 at 8h02

      Bonjour,
      Je trouve votre travail très intéressant et original. Pouvez-vous me faire parvenir le lien car je souhaiterais l’utiliser pour mes ce2cm1. Je vous remercie d’avance.
      Christine Bénard

      Répondre

  • AB

    12 novembre 2025 at 17h07

    Bonjour,
    Je vous remercie tout d’abord pour vos partages réguliers qui sont une mine d’or pour nous tous. Je suis intéressée par les fiches de réflexion C2 et C3 svp. Si je comprends bien, la demande se fait par le biais d’un commentaire. En vous remerciant par avance,
    Bonne journée.
    Amandine

    Répondre

  • Isabelle

    12 novembre 2025 at 16h15

    Bonjour Sylvie
    Merci beaucoup pour toutes vos réflexions inspirantes. Je débute en Ulis et je découvre un autre versant de la pédagogie. Accepteriez-vous de partager ce document?

    Répondre

  • Batard sandra

    12 novembre 2025 at 15h04

    Bonjour Sylvie
    Serait-il possible d’avoir ces deux fiches de réflexion. Nous avons des médiateurs dans l’école et nous souhaitons garder aussi des traces écrites pour certaines situations. Il est parfois plus facile d’écrire que de s’exprimer…
    Bonne journée

    Répondre

  • Valérie

    12 novembre 2025 at 14h59

    Merci pour ce partage: nous utilisons déjà des fiches de réflexion dans notre école, mais la tienne me plaît beaucoup de par les illustrations qui accompagnent les émotions. Je serais intéressée par le partage. Merci

    Répondre

  • Céline B

    12 novembre 2025 at 14h30

    Bonjour Sylvie
    Merci pour cette fiche de réflexion, du super travail pour une supermaitresse !
    J’aimerais bien l’utiliser, serais-tu prête à partager ?
    Merci d’avance.

    Répondre

  • Sonia Legendre

    12 novembre 2025 at 13h44

    Bonjour,
    Serait -il possible de m’envoyer la fiche de réflexion dans le cadre du protocole Phare?
    Je vous remercie d’avance.
    Bonne journée !

    Répondre

  • E. CLOCHARD

    12 novembre 2025 at 13h43

    Bonjour Sylvie
    Je trouve ta réflexion et tes fiches très intéressantes. J’aimerais beaucoup recevoir tes fiches pour les tester dans mon école. Est-ce que tu accepterais de me les envoyer s’il te plait ? Un immense merci.
    Bonne journée

    Répondre

  • Sandrine

    12 novembre 2025 at 13h35

    Bonjour Sylvie,
    J ai découvert tes travaux depuis peu et je te remercie pour tous tes partages.
    Serait-il possible d obtenir tes fiches de réflexion Phare stp?
    Merci beaucoup
    Sandrine (Hautes-Alpes)

    Répondre

  • Laetitia THOMAS

    12 novembre 2025 at 12h32

    Bonjour, est-il possible d’avoir accès à votre fiche de réflexion? Cet outil pourrait s’avérer utile pour faire évoluer notre pratique dans le règlement des conflits en cour de récréation. Merci !

    Répondre

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